白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）

A．打“呵欠”會(huì)傳染 B．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

C．人多，氧氣多，二氧化碳少 D．室內(nèi)二氧化碳濃度高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市連城縣七年級(jí)下段測(cè)生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

一切人員入境時(shí)都要進(jìn)行檢疫，其目的是（ ）

A．保護(hù)易感人群 B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑 D．計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，每個(gè)圖的最下一層表示生產(chǎn)者，下面哪一個(gè)圖表示這個(gè)食物鏈：草→黏蟲(chóng)→山雀→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖

（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[ ] 它分泌的消化液是 ．

（2）人體最大的消化腺是 ．它分泌的 不含消化酶．

（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲锵舐湓冢?）

A．視網(wǎng)膜后方 B．視網(wǎng)膜前方 C．視網(wǎng)膜上 D．盲點(diǎn)上

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終是在哪些部位產(chǎn)生的（ ）

A．肺泡 B．紅細(xì)胞

C．組織細(xì)胞 D．組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是（ ）

A．血小板、血漿 B．血小板、白細(xì)胞

C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

牙齒咀嚼、舌的攪拌以及胃腸道的蠕動(dòng)都屬于化學(xué)性消化． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

下表是探究綠豆種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，如果還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號(hào)瓶，對(duì)5號(hào)瓶的處理是（ ）

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理方式

灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

不灑水，擰緊瓶蓋

倒入較多清水，使種子淹沒(méi)，然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與1號(hào)瓶相同

B．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與2號(hào)瓶相同

C．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與3號(hào)瓶相同

D．5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他處理與4號(hào)瓶相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案