分析 (1)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使物像更加清晰,
(2)使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡,安放在實(shí)驗(yàn)臺上,略偏左的地方.并安裝好目鏡和物鏡;對光,用低倍鏡和大光圈,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到明亮視野對光就完成,最后觀察.
(3)顯微鏡下觀察到的是實(shí)物的倒像.倒像指的是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.
(4)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和裝片的移動方向相反;
(5)由于亮度太大,無法觀察清晰.為了進(jìn)一步觀察,她應(yīng)縮小光圈或換用反光鏡的平面鏡.
(6)顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,并且放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后,細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞體積增大,但是光線變暗.
(7)顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.清潔物鏡和目鏡的鏡頭時,應(yīng)用擦鏡紙.擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上,影響觀察效果.
(8)用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明,厚薄均勻的.
(9)圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示.不能涂陰影表示暗處.
解答 解:(1)如果觀察的物像不夠清晰時,應(yīng)微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使看到的物像更加清晰.
(2)④使用顯微鏡時,先將顯微鏡從鏡箱中取出,裝好物鏡和目鏡;②再利用低倍鏡、大光圈對光,看到白亮的視野;⑤然后將要觀察的玻片放到載物臺上,使標(biāo)本正對通光孔,用壓片夾壓。虎僮笱塾^察,右眼睜開,看到物像后,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)至最清晰.③最后是整理,擦拭顯微鏡,取下物鏡和目鏡,將顯微鏡放回鏡箱.
(3)顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像.物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的圖象畫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了.如果在顯微鏡視野中看到的是一個“9<6”,那么玻片上的字是9<6.
(4)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.因此,要將顯微鏡視野右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本,這樣物像才能向左下方移到視野正中央.
(5)用低倍鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物像,但由于視野亮度太大,無法清晰地觀察.為進(jìn)一步觀察清楚,應(yīng)該選用用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié).
(6)根據(jù)題意可知:在低倍物鏡(10×)視野中,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細(xì)胞.目鏡不變,而物鏡換用40×的高倍鏡后,觀察到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)是原來的$\frac{1}{4}$,因此高倍鏡視野中可以看到這行細(xì)胞中的16÷4=4個.
(7)在用顯微鏡觀察某裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),更換目鏡和移動玻片標(biāo)本,都未將視野內(nèi)的污點(diǎn)移走”,表明污點(diǎn)不在目鏡和玻片標(biāo)本上,因此可以斷定污點(diǎn)在“物鏡”.通過分析知道當(dāng)顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物,是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔,所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭.
(8)顯微鏡成像是利用光學(xué)原理,必須使可見光線穿過被觀察的物體,如果不透光就不能在視野中成像.所以,用于制作臨時玻片標(biāo)本的生物材料必須是薄而透明的,這是因?yàn)楣饩能透過材料.當(dāng)材料無色時,還需要對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜旧?br />(9)繪細(xì)胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好.圖中較暗的地方用較密的細(xì)點(diǎn)來表示,不能用鉛筆涂陰影表示.
故答案為:(1)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(2)④②⑤①③;(3)9<6;(4)右上方;(5)小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);(6)4;(7)物鏡;擦鏡紙;(8)薄而透明;染色;(9)用較密的細(xì)點(diǎn)來表示.
點(diǎn)評 本屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,要求學(xué)生了解顯微鏡的工作原理,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力.
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