【題目】以下關(guān)于排泄的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 尿素全都是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出的
B. 排尿能調(diào)節(jié)人體內(nèi)水以及尿素的平衡
C. 冬天,戶外的人呼出了“白氣”,不能說(shuō)明呼吸系統(tǒng)排出了水
D. 腎臟、肺和汗腺排出廢物離不開(kāi)血液的運(yùn)輸作用
【答案】D
【解析】
人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄。排泄有三條途徑。
A. 尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)和皮膚排出的。A錯(cuò)誤;
B. 排尿能調(diào)節(jié)人體內(nèi)水以及無(wú)機(jī)鹽的平衡。B錯(cuò)誤;
C. 二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出,冬天,戶外的人呼出了“白氣”,就是呼出的水蒸氣遇冷產(chǎn)生的現(xiàn)象。C錯(cuò)誤;
D. 組織細(xì)胞獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后,在細(xì)胞的線粒體里通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量,供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要,產(chǎn)生的廢物由血液從細(xì)胞運(yùn)輸,經(jīng)腎臟、肺和汗腺排出。D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在灰喜鵲的鳥(niǎo)巢中,灰喜鵲代為孵化和育雛。杜鵑的這種行為是
A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 覓食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生,除了及時(shí)治療各種癌前病變,定期接受檢査之外,以下的建議不正確的應(yīng)當(dāng)是( )
A. 不吸煙、避免被動(dòng)吸煙,改變不良的飲食習(xí)慣
B. 避免接觸陽(yáng)光中的紫外線,只要改變居室通風(fēng)條件
C. 堅(jiān)持體育鍛煉,勞逸結(jié)合,避免過(guò)渡緊張和疲勞
D. 避免精神刺激,心情舒暢,不生悶氣,豁達(dá)樂(lè)觀,積極向上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物的消化分為物理性消化和化學(xué)性消化。下列屬于化學(xué)性消化的是( 。
A. 口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌
B. 胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液充分混合
C. 小腸內(nèi)胰液消化瘦肉片
D. 肝臟分泌的膽汁消化脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和膀胱中的尿液進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù)。表中能表示葡萄糖含量變化的一行數(shù)據(jù)是( 。
主要成分 | 血漿(克/100毫升) | 原尿(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 95 |
A | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
B | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
C | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
D | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃飯時(shí),要充分咀嚼的好處是( 。
A. 能將食物徹底消化B. 防止食物誤入氣管
C. 增加食物的營(yíng)養(yǎng)D. 便于食物與酶充分接觸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 螞蟻筑巢 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛織網(wǎng) D. 工蜂采蜜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)。下列敘述與其不相符的是
A. 蛔蟲(chóng)具有發(fā)達(dá)的生殖器官,與寄生生活相適應(yīng)
B. 蝗蟲(chóng)體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
C. 家鴿的前肢變?yōu)橐,適應(yīng)空中飛行
D. 家兔有發(fā)達(dá)的犬齒,與其攝取、消化植物性食物相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大。請(qǐng)回顧本學(xué)期所做的觀察實(shí)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題:
(1)觀察蚯蚓時(shí),應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,使蚯蚓體表保持濕潤(rùn),原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的____進(jìn)行呼吸。
(2)取甲、乙兩只同樣大小的活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把甲蝗蟲(chóng)的頭浸沒(méi)在水中,把乙蝗蟲(chóng)的胸部完全浸沒(méi)在水里面而只露出頭部,過(guò)一段時(shí)間,_______(甲/乙)蝗蟲(chóng)死亡。其主要原因是____________。
(3)觀察鯽魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)是用鰓呼吸,魚(yú)鰓的顏色是_______里面含有豐富的________,并且每一片鰓由許多細(xì)細(xì)的__________構(gòu)成。
(4)觀察青蛙時(shí),把青蛙握在手中,會(huì)感到________。因?yàn)榍嗤艿挠左w用_______呼吸,成體用______呼吸,皮膚可輔助呼吸。
(5)探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的___與肺相通,可輔助呼吸。
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