【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰是它們的媽媽呢?于是,一場有趣的尋親之旅開始了.在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽.請回答:

(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用_____呼吸,沒有附肢;青蛙用_____呼吸,有前肢、后肢.

(2)圖中屬于爬行動物的是_____,該類動物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于_____

(3)蝦屬于節(jié)肢動物,體表具有堅硬的_____,除了身體分節(jié)外,_____也分節(jié).

(4)結(jié)合“觀察與解剖無脊椎動物”的方法與技能,在肉眼無法看清蝦的某些細微結(jié)構(gòu)時,可以借助_____進一步觀察;要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____

(5)根據(jù)體內(nèi)有無_____,可將蝦、蟹分為無脊椎動物,魚、烏龜和青蛙分為脊椎動物.

【答案】 肺和皮膚 保護卵細胞 外骨骼 附肢 顯微鏡 解剖剪 脊柱

【解析】(1)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,屬于兩棲動物。
(2)龜屬于爬行動物,其生殖特征是體內(nèi)受精、產(chǎn)羊膜卵,有利于保護卵細胞
(3)蝦和蟹屬于節(jié)肢動物,其主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢分節(jié)。
(4)顯微鏡是生物實驗室常用的放大儀器.用解剖剪剖下蝦的口器依次觀察
(5)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。魚、龜、青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,蝦和蟹的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人每天應喝適量的水,這有利于廢物及時隨尿排出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是

A青菜 B金魚 C細菌 D蘑菇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)

A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位

C.剛毛的長短 D.口和肛門的位置

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消滅蝗蟲時,把它的頭部置于水中不能使它窒息而死,原因是

A蝗蟲可以吸收水中的空氣 B蝗蟲可以通過體表進行呼吸

C蝗蟲可以幾個小時不呼吸 D氣體通過蝗蟲胸、腹部的氣門進入體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚戲蓮葉間是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景。為小魚游泳提供主要動力的是

A. 胸鰭和尾鰭的左右擺動 B. 尾鰭和臀鰭的左右擺動

C. 軀干和尾的左右擺動 D. 所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),貧血患者應該多吃的是( 。

A. 含淀粉多的食物

B. 含纖維素多的食物

C. 含維生素多的食物

D. 含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們根據(jù)種植的需要來調(diào)節(jié)植物營養(yǎng)器官和繁殖器官的生長,例如種植白菜、蘿卜時,應該

A.促進營養(yǎng)器官的生長 B.促進繁殖器官的生長

C.促進開花結(jié)果 D.促進營養(yǎng)器官和繁殖器官同時生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列左側(cè)各項與右側(cè)對應項連線的字母填寫在答題卡相應位置上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案