A. | 基因多樣性 | B. | 生物種類多樣性 | ||
C. | 生物棲息環(huán)境的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個(gè),我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.
基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,重點(diǎn)理解基因的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬的長腿和粗腿 | B. | 羊的白毛和狗的黑毛 | ||
C. | 蠶豆的高莖和白花 | D. | 番茄果實(shí)的紅皮和黃皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一度干涸的池塘一旦有水就會(huì)出現(xiàn)各種生物,說明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 | |
B. | 把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā),說明大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 | |
C. | 把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會(huì)變質(zhì),但打開蓋子后就會(huì)變質(zhì),說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身 | |
D. | 將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中,小木條立即熄滅,說明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟 | B. | 受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟 | ||
C. | 開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟 | D. | 傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天敵 | B. | 溫度 | C. | 陽光 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近視眼可配戴凹透鏡加以矯正 | |
B. | 人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的 | |
C. | 耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分 | |
D. | 耳蝸內(nèi)有聽覺細(xì)胞,能感受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
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