19世紀(jì)30年代，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)研究得出結(jié)論：所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。動(dòng)、植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是(　　)

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九江市永修縣虬津片區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是對(duì)幾種動(dòng)物相同點(diǎn)的歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述不正確的是（ ）

A. I是陸生脊椎動(dòng)物

B. Ⅱ是多細(xì)胞動(dòng)物

C. Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

D. Ⅳ是變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞

C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體關(guān)節(jié)既牢固又靈活，下列與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的敘述是（ ）

①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ③關(guān)節(jié)囊里面有堅(jiān)韌的韌帶 ④關(guān)節(jié)囊外面有堅(jiān)韌的韌帶．

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹(shù)，促進(jìn)水分“爬”上樹(shù)梢的動(dòng)力來(lái)自（ ）

A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

母親節(jié)這天，小平為周日仍在工作的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的午餐：米飯、鹽水蝦、紅燒魚(yú)和燉豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理，應(yīng)增加的食物是（ ）

A. 香菇炒青菜 B. 牛奶

C. 排骨湯 D. 玉米粥

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體必需的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，組成人體但都不能為人體的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì)、糖類 B. 水、無(wú)機(jī)鹽 C. 水、蛋白質(zhì) D. 糖類、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。

（2）A細(xì)胞通過(guò)[ ]________ 形成B。在此過(guò)程中，______________ 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。在這個(gè)過(guò)程中，怎樣才能觀察到染色體？ _________________。

（3）B通過(guò)[ ]_______ 形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）圖中___________ 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（5）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]___________。

（6）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆吉林省教師專業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （　）

A. 用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手，參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂，用針刺激其指尖，他能完成縮手反反射，但無(wú)痛感

D. 縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射

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