【題目】下列與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的組織是( 。
A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的( )
A.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B.骨、肌腹、關(guān)節(jié)
C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、肌腱、關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)鳥具有與飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu):其身體呈_____,可______飛行中的空氣阻力;前肢已演變成_____,可使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。
(2)鳥具有與飛行生活相適應(yīng)的骨骼:其骨骼輕、薄且堅(jiān)固,圖中[1]內(nèi)部______,可減輕_____,便于飛行;其胸骨有高聳的[2]______,可附著發(fā)達(dá)的_____,為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
(3)鳥有與肺相通的[5]_______,該結(jié)構(gòu)具有_____作用,可提高肺內(nèi)氣體交換效率。
(4)鳥的體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度變化而變化,故鳥是______動(dòng)物,而魚與娃娃魚卻是______動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年11月25日 在第16屆亞運(yùn)會(huì)女子三級(jí)跳遠(yuǎn)決賽中,哈薩克斯坦選手奧莉加雷帕科娃以14.78米的成績(jī)獲得冠軍。她完成一次跳遠(yuǎn)經(jīng)歷哪些運(yùn)動(dòng)方式( 。
A. 奔跑 跳躍 B. 行走 跳躍 C. 行走 奔跑 D. 競(jìng)走 奔跑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下圖,回答問題。
(1)用顯微鏡觀察時(shí),調(diào)節(jié)__________準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為 5x,物鏡為 40x,則觀察到的物像放大了_倍;如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的左上方,應(yīng)該把玻片向_(“右下方”或 “左上方”)移動(dòng),使物像位于視野中央。
(2)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖中的__填“甲” 或“乙”)。
(3)圖中動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_(填序號(hào))。
(4)圖中,甲和乙圖中的[2]是_________,能控制物質(zhì)的進(jìn)出;甲、乙細(xì)胞細(xì)胞里都有的能量轉(zhuǎn)化器是[ ]_______;擠壓水果可以得到果汁,這些果汁主要來[ ]________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰,他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是吸收塑料袋中的___________,以便于與A葉片進(jìn)行對(duì)照。
(2)本實(shí)驗(yàn)要用碘液檢驗(yàn)是否形成____________,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,以消除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:______________。
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A和葉片B,利用酒精進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片_______(填“A”或“B”)綠色部分變藍(lán)外,兩片葉的其他部位都沒有變藍(lán)。
(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明光合作用場(chǎng)所是_________。葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可得出的結(jié)論是__________。
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