9.常見的現(xiàn)代生物技術包括轉基因技術、克隆技術、組織培養(yǎng)技術等.科學家把蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉移到棉花體內的技術屬于轉基因技術.在無菌條件下,把非洲紫羅蘭葉片的一部分組織接種到人工培養(yǎng)基上,培育成完整的非洲紫羅蘭植株的技術屬于組織培養(yǎng)技術.

分析 1、轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質.利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
2、植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體,還可以減少植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.

解答 解:我國科學家將蘇云金芽孢肝菌中能夠昌盛殺蟲毒素的基因轉移到棉花體內,該項生物技術屬于轉基因技術.在無菌條件下,將非洲紫羅蘭的一小片葉片接種到人工配制的培養(yǎng)基上,結果發(fā)育成完整的紫羅蘭植株.該生物技術叫做組織培養(yǎng)技術.
故答案為:轉基因;組織培養(yǎng)

點評 轉基因技術、植物的組織培養(yǎng)技術可結合著其概念和意義來理解掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”,下列甲-丁四項事實中,支持這一觀點的共有(  )
甲:20世紀70年代,在南極的企鵝等動物體內檢測到DDT
乙:大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流
丙:蒲公英的果實隨風飄散
丁:紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通過空氣,飛沫傳播.主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛,伴發(fā)熱.一旦確診,須隔離治療,請回答:
(1)腮腺炎病毒的結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,不能(填“能”或“不能”)通過細胞分裂的方式進行繁殖.
(2)對患者進行隔離治療,屬于傳染病預防措施中的控制傳染源.
(3)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可獲得對該病的免疫力,這種免疫類型屬于特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫.
(4)像流行性腮腺炎這一類由病毒引起的傳染病,不能使用抗生素進行治療,原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的細菌,對病毒卻不起作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( 。
A.競爭關系B.寄生關系C.捕食關系D.共生關系

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.絕大多數(shù)動物進行有性生殖,但受精方式有所不同,生活在陸地上的動物,如昆蟲、蛇、鳥、兔等的受精方式是體內受精.人和絕大多數(shù)哺乳動物的受精卵是在母體的子宮內發(fā)育成胎兒的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖.下列相關敘述不正確的是( 。
A.黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B.結構②具有控制物質進出的作用
C.結構④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質
D.結構⑤是一種能量轉換器,能夠為細胞的生命活動提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項中,不屬于達爾文自然選擇學說觀點的是( 。
A.自然界的生物為了生存都要進行激烈的生存斗爭
B.生物體的器官越用越發(fā)達,而且這種變異能夠遺傳給后代
C.生物在生殖過程中可能產(chǎn)生各種變異
D.適者生存,不適者被淘汰

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述錯誤的是(  )
A.血液流經(jīng)腎臟后,血液中的氧氣和尿素都減少了
B.排汗不屬于排泄
C.患痛風的病人是因為血液中尿酸含量過高,所以平常要多飲水,少喝飲料
D.尿的形成是連續(xù)的,尿的排出是間歇的,是因為膀胱有貯存尿液的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人們常說的“白眼球”和“黑眼珠”實際上分別是指(  )
A.[2]角膜、[3]瞳孔B.[5]脈絡膜、[3]瞳孔C.[5]鞏膜、[1]虹膜D.[2]角膜、[1]睫狀體

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