【題目】具有“微生物學(xué)之父”之稱的科學(xué)家是（　�。�

A. 列文虎克 B. 達(dá)爾文 C. 巴斯德 D. 林奈

【答案】C

【解析】

認(rèn)真識別各位科學(xué)家的主要成就與貢獻(xiàn)，有利于做好該題：列文虎克---顯微鏡、達(dá)爾文---生物進(jìn)化論、巴斯德---巴氏消毒法、林奈---雙名法。

巴斯德，法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，他研究了微生物的類型、習(xí)性、營養(yǎng)、繁殖、作用等，奠定了工業(yè)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基礎(chǔ)，并開創(chuàng)了微生物生理學(xué)，被后人譽為“微生物學(xué)之父”。C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅不慎摔傷，血液從傷口緩緩流出，血色暗紅，那么首先采用的急救措施應(yīng)該是

A. 趕緊送往醫(yī)院 B. 包扎傷口的近心端止血

C. 包扎傷口的遠(yuǎn)心端止血 D. 用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，完成問題

（1）填寫圖中序號名稱①______②______③______④______。

（2）用文字形式寫出光合作用的反應(yīng)式：______。

（3）光合作用的意義不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源，而且提供了呼吸作用需要的_____，同時減少了大氣中的______含量，維持生物圈中的碳-氧平衡。

（4）新疆哈密瓜、葡萄特別甜，這是因為新疆地區(qū)夜晚氣溫低，降低了植物的______作用。

（5）種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化系統(tǒng)中，消化蛋白質(zhì)的起始器官是（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)下圖，運用所學(xué)知識完成下列各題。

（1）構(gòu)成菜豆種子的主要部分是[____]______。

（2）菜豆種子萌發(fā)時，首先吸收水分，同時貯藏在[____]______內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽和[____]______，供其生長發(fā)育。這與玉米種子不同，胚發(fā)育過程中其營養(yǎng)物質(zhì)來源于______。

（3）在菜豆種子萌發(fā)過程中[____]______突破種皮并發(fā)育成[____]______。隨后[____]______伸長，使[____]______突破種皮而背地生長，發(fā)育成[____]______和________。

（4）種子萌發(fā)成幼苗，不僅需要一定的水分，適宜的溫度，還需要______，尤其是必須具有______完整的______胚。

（5）植物主要通過[____]______吸收水分，其吸收水分的主要部位是根尖的______區(qū)，水分在莖內(nèi)的運輸結(jié)構(gòu)是______，它屬于______組織。構(gòu)成此種組織的細(xì)胞沒有______和______。

（6）到達(dá)葉肉細(xì)胞的水分，一部分用于______作用等生命活動。其余大部分則通過______作用散失到環(huán)境中。當(dāng)多數(shù)氣孔閉合時，______作用減弱。根吸收的無機鹽則是溶解在______中“搭便車”到達(dá)植物體各部分的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是

A. 退耕還林

B. 圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

C. 多進(jìn)行無性繁殖，保護(hù)瀕臨絕種的生物

D. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”指的是（ ）

A、糖類、脂肪、蛋白質(zhì) B、水、無機鹽、維生素

C、口腔、胃、小腸 D、淀粉、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（ ）

A. 握手 B. 不潔的性接觸 C. 注射毒品 D. 母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于先天性行為的是

A. 小狗跳火圈 B. 小狗學(xué)算術(shù)

C. 狗熊投籃 D. 哺乳動物幼崽吮吸乳汁

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同步練習(xí)冊答案