【題目】細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量，A不符合題意；

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，B符合題意；

液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，C不符合題意；

細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞中含有的重要物質(zhì)是（ ）

A．分子比較小，一般不含碳的水、無(wú)機(jī)鹽和氧等無(wú)機(jī)物

B．分子比較大，一般含有碳的糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物

C．分子比較小，一般含有碳的水、無(wú)機(jī)鹽、氧、糖類(lèi)等物質(zhì)

D．不含碳的水，無(wú)機(jī)鹽、氧等無(wú)機(jī)物和含有碳的糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菏澤環(huán)城公園是市民休閑游玩的好地方，圖1表示學(xué)校興趣小組在調(diào)查該公園后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖2表示1中某食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）環(huán)城公園植被茂盛，夏季濕度較高、溫度較低、空氣清新。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____。這也體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價(jià)值。

（2）夏季雨后，聽(tīng)取蛙聲一片。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

（3）鳥(niǎo)兒在林間穿梭鳴叫。鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是_____。

（4）蜘蛛在灌木叢中辛勤織網(wǎng)。根據(jù)行為獲得的途徑分類(lèi)，蜘蛛織網(wǎng)屬于_____。

（5）若圖1表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是_____。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是_____。

（7）圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病，接種過(guò)乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲，其原因是（　�。�

A. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體

B. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原

C. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

D. 乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物類(lèi)群中，能產(chǎn)生種子的是（ ）

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用。圖甲表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程（其中A、B、C、D、E表示制作步驟；①、②、③、④表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同視野下的圖像）；圖乙表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程示意圖（其中a、b，c表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，箭頭表示洋蔥根尖細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)變化的過(guò)程）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的步驟_____（填字母）表示對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞進(jìn)行染色，其中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

（2）若在顯微鏡下觀察到視野中含有氣泡，這是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的步驟_____（填字母）操作不當(dāng)造成的。

（3）我們撕取其內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片，洋蔥內(nèi)表皮屬于_____組織。

（4）觀察時(shí)，在顯微鏡下由視野③轉(zhuǎn)到視野④，應(yīng)調(diào)節(jié)_____。

（5）洋蔥幼根的生長(zhǎng)依賴(lài)于圖乙中_____區(qū)（填字母）細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大。

（6）洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，染色體的數(shù)目_____（填“不變”或“減少”）。

（7）a區(qū)形成了大量的_____，大大增加了根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的面積；還形成了導(dǎo)管，能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。圖乙中從b區(qū)指向a區(qū)的箭頭表示細(xì)胞的_____過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成了不同的組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖（注：①～③表示物質(zhì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)消化的起始部位是_____，其最終被分解為①_____。

（2）圖中的②是_____，肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。

（3）物質(zhì)②進(jìn)入血液后，通過(guò)_____（填血管名稱(chēng)）進(jìn)入心臟。

（4）血液流經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)過(guò)_____作用形成④（原尿），④通過(guò)_____的重吸收作用形成⑥（尿液）。⑥與④相比較，⑥中不含有_____。

（5）物質(zhì)②進(jìn)入血液后，最終到達(dá)_____被利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，下列描述不正確的是（　�。�

A. 該生態(tài)系統(tǒng)生物生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，若羊的數(shù)量減少，不會(huì)影響到蛇的數(shù)量

C. 除生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還包含陽(yáng)光、空氣等非生物部分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的細(xì)菌和真菌作為分解者可以參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖方式為卵生的脊椎動(dòng)物是（ ）

A. 蝙蝠 B. 白鰭豚 C. 揚(yáng)子鱷 D. 蝗蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案