【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都分節(jié)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．體節(jié)的出現(xiàn)促進(jìn)了環(huán)節(jié)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的進(jìn)一步發(fā)展

B．身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物能更好適應(yīng)環(huán)境的重要保證

C．身體分節(jié)有利于動(dòng)物器官趨于集中，但不利于動(dòng)物的靈活運(yùn)動(dòng)

D．身體分節(jié)是無(wú)脊椎動(dòng)物向高等方向進(jìn)化的體現(xiàn)

【答案】C

【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都分節(jié)，是無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的結(jié)果，有利于身體器官趨于集中，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，以更好地適應(yīng)環(huán)境．其中節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，足和觸角都分節(jié)．足和觸角分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)更加靈活，適于陸地取食和逃避敵害；體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用．故選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)反射和反射弧的敘述不正確的事

A. 反射是通過(guò)反射弧來(lái)完成的

B. 反射弧基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元

C. 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

D. 少數(shù)反射弧的效應(yīng)器只能傳入神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球中對(duì)光線敏感的細(xì)胞位于

A．視網(wǎng)膜 B．晶狀體 C．玻璃體 D．角膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是（ ）

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同

B. 根的伸長(zhǎng)主要因?yàn)棰芴幖?xì)胞的分裂，引起的細(xì)胞數(shù)目增多造成

C. ①處的根毛是一種特化的細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細(xì)胞不同

D. ②開(kāi)始出現(xiàn)輸導(dǎo)組織—導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)像主要決定于細(xì)胞的（　　）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，下列敘述中正確的是

A. 在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是A

B. 圖中共有4條食物鏈

C. 如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，污染物積累最多的生物是G

D. 若A、B、C、D、G代表地球上所有生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上，醫(yī)生常根據(jù)病人的需要，有針對(duì)性地進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血者，應(yīng)首先輸入的血液成分是

A．紅細(xì)胞 B．血漿 C．血小板 D．全血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動(dòng)物是__________。

（2）三種動(dòng)物的發(fā)育的起點(diǎn)是______________。

（3）“作繭自縛”指的是家蠶的__________（填序號(hào)），蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲，可以用化學(xué)藥劑延長(zhǎng)__________期（填序號(hào)）的生長(zhǎng)。

（4）在青蛙發(fā)育示意圖中，⑤⑥時(shí)期都用________呼吸，而⑦時(shí)期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動(dòng)物，原因是_____________________。

（5）⑧的形成部位在_________，⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。分析回答下列問(wèn)題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按如圖所示裝置放好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的是：植物進(jìn)行光合作用需要 作原料。

(2)實(shí)驗(yàn)中，B組對(duì)A組起 作用。

(3)25%的氫氧化鈉溶液具有 的作用。

(4)用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是 ，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行 作用。

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