15.如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(1)可以萌發(fā)的種子是2號(hào);
(2)5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺乏適宜的溫度.3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣.
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是①適宜的溫度、②一定的水分、③充足的空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)食物鏈描述,正確的是( 。
A.蛇←食蟲鳥←食草蟲←野草B.花豹→獾→食草鼠→草
C.草→蟲→蛙→蛇→貓頭鷹D.鷹←兔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無(wú)2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘0℃
加入碘液2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水與1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)為了證明“舌的攪拌”對(duì)饅頭消化有促進(jìn)作用,應(yīng)選用1和3兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉已被唾液分解.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列不具有成形細(xì)胞核的生物是( 。
A.青霉菌B.酵母菌C.蘑菇D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)是生物( 。
A.機(jī)器人B.珊瑚C.禽流感病毒D.恐龍化石

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了研究:甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,現(xiàn)給你提供幾十只剛孵化的幼小蝌蚪、普通飼料和含甲狀腺激素的飼料等.根據(jù)如表完成實(shí)驗(yàn)(資料:正常情況下由蝌蚪發(fā)育成青蛙最適溫度25℃,時(shí)間大約50天)
分組號(hào)/方法處理
蝌蚪數(shù)量溫度飼料預(yù)測(cè):第40天觀察的結(jié)果
分組A培養(yǎng)瓶10只25℃普通飼料
B培養(yǎng)瓶10只
(1)完成表格①25℃;②含甲狀腺激素的飼料;③發(fā)育正常;④提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙;
(2)A培養(yǎng)瓶的作用對(duì)照作用.
(3)為了節(jié)省材料,蝌蚪為什么不只放1只,原因是避免偶然性,減少誤差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人類的齡用年來(lái)記,昆蟲的齡則是用( 。﹣(lái)記.
A.月份B.身體體積的大小C.周數(shù)D.蛻皮次數(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.大猩猩的體細(xì)胞內(nèi)含有24對(duì)染色體,大猩猩的受精卵、乳腺細(xì)胞、生殖細(xì)胞中分別含染色體數(shù)依次是( 。
A.48條、48條、12對(duì)B.48對(duì)、48條、24條C.24對(duì)、24對(duì)、24條D.48條、24對(duì)、12對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣的含量繪制成曲線,如圖所示.橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度或氧氣含量,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)曲線A表示瓶?jī)?nèi)溫度的變化.發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用釋放能量.
(2)曲線B表示瓶?jī)?nèi)氧氣的變化.發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用消耗氧氣.
(3)若將萌發(fā)的種子改為煮熟的種子做這一實(shí)驗(yàn),能否觀察到瓶?jī)?nèi)氣體的變化?不能.請(qǐng)分析原因:煮熟的種子細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能進(jìn)行呼吸作用.
(4)一段時(shí)間后,將保溫瓶?jī)?nèi)的氣體通入澄清的石灰水中,有何現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁,這說(shuō)明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案