17．我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍出土面時(shí)的莖與長成后的莖同樣粗．這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有（　　）
A．形成層B．木質(zhì)部C．韌皮部D．髓

分析 本題考查的是木質(zhì)莖的生長，樹干的變粗和形成層有關(guān)．竹的莖中沒有形成層，長成之后不再加粗．

解答 解：在樹皮以內(nèi)有一層分生組織，叫形成層．形成層的細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地加粗．由于竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有形成層．所以，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)．
故選：A．

點(diǎn)評 關(guān)于莖的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)示意圖熟記其結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組（填數(shù)字）對照實(shí)驗(yàn)．
（3）通過上述的葉片乙和丙對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論二氧化碳是光合作用必不可少的原料．
（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)．植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場所是線粒體，式②中能量來源是式①中的有機(jī)物．
（5）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．
（6）葉片遇碘液呈現(xiàn)出藍(lán)色，是因?yàn)槿~片內(nèi)含有淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．人體的肌肉組織具有保護(hù)、吸收的功能×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了對照；用酒精加熱處理葉片的原因是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，使葉片變成黃白色，經(jīng)沖洗后，向葉片滴加碘液，現(xiàn)象是見光部分呈深藍(lán)色，遮光部分不變色，說明了光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．黃磊同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞．你知道她看到了什么嗎？（　�。�
A．細(xì)胞壁、葉綠體B．細(xì)胞核、細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語花香，飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)．
（2）鮮榨的橙汁主要來源于橙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者與后者相比不同的是具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（4）為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)裝片（填切片、涂片或裝片）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．預(yù)防接種的目的是（　　）
A．保護(hù)易感人群B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．加強(qiáng)營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④落到雄蕊柱頭上的過程稱為傳粉B．⑥是子房，受精后發(fā)育成果實(shí)
C．⑤是胚珠，受精后發(fā)育成種子D．③是卵細(xì)胞，受精后發(fā)育成胚

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