（2012?撫州）科學(xué)家成功地把人和抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力，這項(xiàng)技術(shù)稱為（　�。�
分析：基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
解答：解：基因是指染色體與生物性狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式．基因控制生物的性狀．科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，是利用改變煙草基因的方法，用顯微注射技術(shù)將人的抗病毒干擾素基因注入到煙草的DNA里，培育出抗病毒煙草，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?萊蕪）科學(xué)家將患花葉病的煙草榨出的汁液滴到健康煙草葉片上，引起花葉�。粚⒒疾〉臒煵萑~片的汁液通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器后，再滴到健康煙草葉片上，依然引起花葉病，由此發(fā)現(xiàn)了病毒．以上病毒發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?撫州）如圖是縮手反射反射弧的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
．
（2）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
（用圖中的數(shù)字和前頭表示）．
（3）當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?婁底）科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲(chóng)水稻，它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，殺死害蟲(chóng)，但對(duì)人體健康無(wú)害，目前正在大面積推廣種植．科學(xué)家還研究了害蟲(chóng)的遺傳基因，發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲(chóng)基因?yàn)轱@性（用E表示），抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲(chóng)基因?yàn)殡[性（用e表示），據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）稻田中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲(chóng)的基因組成為
EE或Ee
EE或Ee
；抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲(chóng)的基因組成為
ee
ee
．
（2）若不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲(chóng)（基因組成為EE）與抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲(chóng)雜交，則子代的性狀表現(xiàn)為
不抗該特殊蛋白質(zhì)
不抗該特殊蛋白質(zhì)
，其子代的基因組成是
Ee
Ee
．
（3）種植該種抗病蟲(chóng)水稻的意義是
降低生產(chǎn)成本，減輕環(huán)境污染
降低生產(chǎn)成本，減輕環(huán)境污染
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案