【題目】下圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于動物細(xì)胞的是_________圖。
(2)寫出圖甲中所示細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:A.______________ D.___________ E._____________
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液是____________,它來自____________。
【答案】乙 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 細(xì)胞液 液泡
【解析】
觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡。動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如圖:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動物細(xì)胞 | 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
。
(1)圖中:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡,動物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。不同點(diǎn):是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)圖甲中胞相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:A是細(xì)胞壁、D細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體。
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)所需的外界條件是( )
①適量的水分 ②充足的光照 ③適宜的溫度 ④豐富的養(yǎng)料 ⑤充足的空氣.
A.①②③
B.①③⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)消化道中既無消化功能又基本上沒有吸功能的器官是咽和_____。能暫時貯藏食并且初步消化蛋白質(zhì)的器官是_____。
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]____,它很長,內(nèi)表面有許多環(huán)形的______和許多絨毛狀的突起小腸絨毛,就大大增加了它的內(nèi)表面積,從而有利于對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(3)人體最大的消化腺是_____,它能分泌___,該消化液不含消化酶,但能進(jìn)脂肪被消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖食物網(wǎng)的分析,錯誤的是( 。
A. 要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境
B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會先增多后減少
D. 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖。水螅屬于______動物。
(2)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:[1]______;[A]______。
(3)水螅由口排出食物殘渣。圖乙中[B]所指的一面為該生物體的______(填“背面”或“腹面”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究了人,黑猩猩,馬等生物細(xì)胞色素c的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小,與馬的差異大一些,在這一研究過程中,科學(xué)家采取的研究方法主要是( )
A.比較法
B.模擬試驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.測量長度發(fā)
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