A. | 食物來(lái)源 | B. | 能量來(lái)源 | C. | 氧氣來(lái)源 | D. | 水分來(lái)源 |
分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程.自然界中的綠色植物通過(guò)光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量,光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存化學(xué)能)+氧氣.
解答 解:由上可知,綠色植物光合作用的意義有三個(gè),①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料.同時(shí)釋放出氧氣,除了滿(mǎn)足植物自身的需要外,還供給了動(dòng)物呼吸利用.
②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過(guò)程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉.
③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡.
由這三大意義可知:綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要在理解的基礎(chǔ)上掌握,才能靈活的分析、解決問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢驗(yàn)二氧化碳 | |
B. | 用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉是否存在 | |
C. | 用放大鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng) | |
D. | 用快熄滅的細(xì)木條驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是煙臺(tái)沿海地區(qū)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,①對(duì)蝦 ②梭子蟹 ③海蜇 ④烏賊 ⑤扇貝 ⑥鮑魚(yú),屬于軟體動(dòng)物的是( )
A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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