15.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),稱為( 。
A.生物平衡B.生物穩(wěn)定C.生態(tài)平衡D.生態(tài)穩(wěn)定

分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

解答 解:生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數(shù)量減少,草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多,草多了,兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多,但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的,達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡,并維持一定的比例.因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.2009年,中國(guó)政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注.如圖是“生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖”,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒,碳主要以二氧化碳的形式進(jìn)入大氣圈.請(qǐng)據(jù)圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:控制化石燃料的燃燒,減少二氧化碳的排放量.
(2)圖中過(guò)程①碳是通過(guò)光合作用進(jìn)入生物界.圖中過(guò)程②通過(guò)取食“碳”,以有機(jī)物的形式進(jìn)入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量沿食物鏈流動(dòng).通過(guò)過(guò)程③碳是通過(guò)呼吸作用,“碳”回到無(wú)機(jī)環(huán)境.

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6.如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖.結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過(guò)程,其中E處是肺泡內(nèi)的氣體交換,G處血液為動(dòng)脈血.
(2)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[D]左心室.
(3)圖中心室正處于收縮狀態(tài),A與C、B與D之間的房室瓣處于閉合狀態(tài),可以防止血液倒流.
(4)請(qǐng)用箭頭連接圖中的字母和數(shù)字,表示出體循環(huán)途徑D→2→3→A.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.近視眼應(yīng)該戴( 。┻M(jìn)行矯正.
A.凸透鏡B.平光鏡C.凹透鏡D.凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小明在野外迷路并且口渴難忍,幸好他有個(gè)盛面包的無(wú)色塑料袋,小明將它套在一棵綠葉植物上,過(guò)一段時(shí)間后,收集到了好多水.小明這是在利用植物的(  )
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.以上都是

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20.下列哪一種說(shuō)法是不正確的( 。
A.平時(shí)我們所吃的大米是水稻的胚乳部分
B.根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)
C.種子中的子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根
D.植株的生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列反射活動(dòng)中,人類所持有的是(  )
A.聽(tīng)楊善洲的事跡報(bào)告,同學(xué)們感動(dòng)的哭了
B.強(qiáng)光刺目而眨眼
C.看到楊梅時(shí)分泌唾液
D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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16.生物與進(jìn)化的關(guān)鍵因素是(  )
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17.生物界所有生物性別決定類型和人類的性別決定類型一樣.╳(判斷對(duì)錯(cuò))

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