【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　　）

A. 河蚌的貝殼﹣﹣游泳B. 蝗蟲(chóng)的氣管﹣﹣呼吸

C. 蜥蜴的鱗片﹣﹣保護(hù)D. 家鴿的羽毛﹣﹣飛行

【答案】A

【解析】

在生物界中，生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的。

如青蛙的前肢短，適于支撐身體，后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍。蝗蟲(chóng)的用氣管進(jìn)行呼吸；蜥蜴的鱗片具有保護(hù)作用；家鴿的羽毛適于飛行均正確。軟體動(dòng)物的足常因生活方式不同，而形態(tài)各異各具特色，通常位于身體的腹側(cè)，為運(yùn)動(dòng)器官，有的足部發(fā)達(dá)呈葉狀、斧狀或柱狀，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了運(yùn)動(dòng)功能，如扇貝等；固著生活的種類(lèi)，則無(wú)足，如牡蠣；有的足已特化成腕，生于頭部，為捕食器官，如烏賊和章魚(yú)等，稱(chēng)為腕足。其貝殼只是保護(hù)作用。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素實(shí)際上是一種蛋白質(zhì)（蛋白質(zhì)在小腸中會(huì)被分解成氨基酸）。某興趣小組為探究生長(zhǎng)激素的作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，做如下處理。

組別

處理

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

定期注射適量生長(zhǎng)激素

增重40%

B

不注射

增重25%

C

定期飼喂與A組等量的生長(zhǎng)激素

增重25%

（1）該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）通過(guò)比較_____組和B組結(jié)果，說(shuō)明生長(zhǎng)激素有_____的作用。

（3）C組和B組結(jié)果比較，能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用？_____為什么？_____。

（4）為節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料，有同學(xué)建議A、B、C三組各用一只幼鼠即可。你認(rèn)為這樣做可行嗎？_____為什么？_____。

（5）若將本實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素。重復(fù)A組和B組實(shí)驗(yàn)，則_____組幼鼠會(huì)提前成熟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是指（ ）

A. 生物數(shù)量的多樣性B. 生物基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 生物種類(lèi)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的害蟲(chóng)．下列關(guān)于蝗蟲(chóng)特征的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

A. 身體分為頭部和軀干部

B. 有三對(duì)足，兩對(duì)翅

C. 在三對(duì)足中，最發(fā)達(dá)的是后足

D. 感覺(jué)器官有觸角、單眼和復(fù)眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于眼睛使用和保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.可以在搖晃的車(chē)船上閱讀書(shū)籍B.近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正

C.連續(xù)用眼1小時(shí)后，遠(yuǎn)眺幾分鐘D.堅(jiān)持做眼保健操，有利于預(yù)防近視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行健康體檢時(shí)，張大爺尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，林大爺?shù)哪蛞褐谐霈F(xiàn)了葡萄糖，你認(rèn)為他們可能病變的部位分別是（　�。�

A. 腎小囊和腎小球B. 腎小管和腎小體C. 腎小球和腎小管D. 腎小管和腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物進(jìn)化歷程看，公園里的東北虎比揚(yáng)子鱷更高等。你認(rèn)為下列哪一做法不能作為證據(jù)？

A. 比較東北虎和揚(yáng)子鱷的心臟結(jié)構(gòu)

B. 將東北虎和揚(yáng)子鱷放在一起，看誰(shuí)吃誰(shuí)

C. 比較東北虎和揚(yáng)子鱷對(duì)外界刺激的反應(yīng)，看哪個(gè)更敏捷

D. 比較東北虎和揚(yáng)子鱷后代的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】80%以上分布于四川境內(nèi)，被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”的動(dòng)物是（ ）

A. 大熊貓B. 小熊貓C. 大靈貓D. 小靈貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；分別在1、2號(hào)魚(yú)缸中加入一定量的化肥、洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問(wèn)題：

(1)青蛙的有性生殖方式為____(選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于__________ 發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等階段。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是____。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是__________。

(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案