【題目】下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )
A. 河蚌的貝殼﹣﹣游泳B. 蝗蟲的氣管﹣﹣呼吸
C. 蜥蜴的鱗片﹣﹣保護(hù)D. 家鴿的羽毛﹣﹣飛行
【答案】A
【解析】
在生物界中,生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)性,這些都是長期自然選擇的結(jié)果。比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運動方式相適應(yīng)的。
如青蛙的前肢短,適于支撐身體,后肢發(fā)達(dá),適于跳躍。蝗蟲的用氣管進(jìn)行呼吸;蜥蜴的鱗片具有保護(hù)作用;家鴿的羽毛適于飛行均正確。軟體動物的足常因生活方式不同,而形態(tài)各異各具特色,通常位于身體的腹側(cè),為運動器官,有的足部發(fā)達(dá)呈葉狀、斧狀或柱狀,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了運動功能,如扇貝等;固著生活的種類,則無足,如牡蠣;有的足已特化成腕,生于頭部,為捕食器官,如烏賊和章魚等,稱為腕足。其貝殼只是保護(hù)作用。故選:A。
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【題目】生長激素實際上是一種蛋白質(zhì)(蛋白質(zhì)在小腸中會被分解成氨基酸)。某興趣小組為探究生長激素的作用進(jìn)行實驗:取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,做如下處理。
組別 | 處理 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 定期注射適量生長激素 | 增重40% |
B | 不注射 | 增重25% |
C | 定期飼喂與A組等量的生長激素 | 增重25% |
(1)該實驗中,你認(rèn)為實驗變量是_____。
(2)通過比較_____組和B組結(jié)果,說明生長激素有_____的作用。
(3)C組和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?_____為什么?_____。
(4)為節(jié)約實驗材料,有同學(xué)建議A、B、C三組各用一只幼鼠即可。你認(rèn)為這樣做可行嗎?_____為什么?_____。
(5)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素。重復(fù)A組和B組實驗,則_____組幼鼠會提前成熟。
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【題目】生物多樣性的實質(zhì)是指( )
A. 生物數(shù)量的多樣性B. 生物基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 生物種類的多樣性
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【題目】蝗蟲是危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的害蟲.下列關(guān)于蝗蟲特征的說法,不正確的是( 。
A. 身體分為頭部和軀干部
B. 有三對足,兩對翅
C. 在三對足中,最發(fā)達(dá)的是后足
D. 感覺器官有觸角、單眼和復(fù)眼
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【題目】下列關(guān)于眼睛使用和保護(hù)的敘述中,錯誤的是
A.可以在搖晃的車船上閱讀書籍B.近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正
C.連續(xù)用眼1小時后,遠(yuǎn)眺幾分鐘D.堅持做眼保健操,有利于預(yù)防近視
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【題目】進(jìn)行健康體檢時,張大爺尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),林大爺?shù)哪蛞褐谐霈F(xiàn)了葡萄糖,你認(rèn)為他們可能病變的部位分別是( 。
A. 腎小囊和腎小球B. 腎小管和腎小體C. 腎小球和腎小管D. 腎小管和腎小球
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【題目】從生物進(jìn)化歷程看,公園里的東北虎比揚子鱷更高等。你認(rèn)為下列哪一做法不能作為證據(jù)?
A. 比較東北虎和揚子鱷的心臟結(jié)構(gòu)
B. 將東北虎和揚子鱷放在一起,看誰吃誰
C. 比較東北虎和揚子鱷對外界刺激的反應(yīng),看哪個更敏捷
D. 比較東北虎和揚子鱷后代的成活率
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察
①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;分別在1、2號魚缸中加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為____(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于__________ 發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是____。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是__________。
(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是____________。
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