7．柱頭、花柱和子房組成了（　　）
A．雌蕊B．雄蕊C．花被D．花柄

分析 花的結(jié)構(gòu)如圖：

解答 解：由分析可知：一朵花包括雌蕊、雄蕊、花瓣、萼片、花柄、花托組成，其中雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括子房、柱頭和花柱，雌蕊和雄蕊與果實(shí)種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成，雄蕊由花絲和花藥組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在器官移植時(shí)，發(fā)生排斥不匹配的器官屬于（　�。�
A．抗原B．抗體C．病原體D．疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅個(gè)體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一．摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）果蠅在分類上屬于昆蟲(chóng)，體表有外骨骼，所以在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象． 
（2）果蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不一樣，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請(qǐng)寫(xiě)出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY（或6+XY）．
（4）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀．如圖是摩爾根的果蠅雜交過(guò)程示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，隱性性狀是殘翅；若用A、a表示控制相對(duì)性狀的基因，則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是AA或Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．取兩種樹(shù)的落葉，各為一組
B．兩組樹(shù)葉都進(jìn)行滅菌
C．一組放在無(wú)菌條件下，一組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持落葉潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．光合作用的場(chǎng)所是（　�。�
A．線粒體B．根C．導(dǎo)管D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．骨骼肌包括中間紅色的肌腹和兩端白色的肌腱兩個(gè)部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：
①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；
②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；
③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；
④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請(qǐng)分析回答：
（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是：唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（2）該探究活動(dòng)的變量是唾液，除變量外，其它條件都應(yīng)該相同．
（3）溫水應(yīng)控制在37℃左右，是為了模擬人體溫度．
（4）小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬牙齒的咀嚼．
（5）滴加碘液后，不變藍(lán)的是[B]試管，這是因?yàn)橥僖褐械牡矸勖笇z頭中的淀粉分解了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）以下對(duì)組成甲圖的①②③④描述正確的是A．
A．①將來(lái)發(fā)育成幼根　　　B．②將來(lái)發(fā)育成莖
C．③將來(lái)發(fā)育成芽D．④將來(lái)發(fā)育成葉
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，它的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．
（3）受精作用完成后，丙圖中的胚珠和子房壁分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．葡萄是一種常見(jiàn)的水果，葡萄中含的類黃酮是一種強(qiáng)力抗氧化劑，可抗衰老，并可清除體內(nèi)自由基；果農(nóng)常采用不列方法中哪種繁殖果苗的（　�。�
A．嫁接B．壓條C．扦插D．種子

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