Question

某探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田，統(tǒng)計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲．青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是

變態(tài)發(fā)育

．
（2）稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．這是因為

外骨骼不能隨身體長大而生長

．
（3）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是

被青蛙捕食

．
（4）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后，稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多，為什么？

農(nóng)藥的使用毒殺了青蛙，并對稻螟進行了選擇，存活的抗藥性稻螟沒有了天敵而迅速增加．

．
（5）從中你得到什么啟示？

合理利用生物防治的方法，既有利于保護生物多樣性，又有利于保護環(huán)境

．

Answer 1

分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此答題．

解答：解：（1）青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)地兩種類型之一．昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如稻螟．不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→若蟲→成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀），因此，青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是變態(tài)發(fā)育．
（2）大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼，起到保護、支撐和防止體內(nèi)水分的散失，外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，昆蟲在生長過程中脫去外骨骼的現(xiàn)象就是蛻皮現(xiàn)象．因此，稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（3）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是由于青蛙較多，稻螟被青蛙捕食，導致數(shù)量減少．
（4）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后，稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多的原因是農(nóng)藥的使用毒殺了青蛙，并對稻螟進行了選擇，存活的抗藥性稻螟沒有了天敵而數(shù)量迅速增加．
（5）從中得到啟示是合理利用生物防治的方法，既有利于保護生物多樣性，又有利于保護環(huán)境．
故答案為：
（1）變態(tài)發(fā)育
（2）外骨骼不能隨身體長大而生長
（3）被青蛙捕食
（4）農(nóng)藥的使用毒殺了青蛙，并對稻螟進行了選擇，存活的抗藥性稻螟沒有了天敵而迅速增加．
（5）合理利用生物防治的方法，既有利于保護生物多樣性，又有利于保護環(huán)境．

點評：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題．