【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要特征的是( 。
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部
B. 足、觸角等分節(jié)
C. 身體表面有一層堅(jiān)韌的外骨骼
D. 都營群體生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一類植物靠孢子繁殖,只有莖、葉的分化,對(duì)二氧化硫特別敏感,可以作為檢測(cè)空氣中二氧化硫的指示植物,這類植物是( )
A. 被子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲.蝗蟲的呼吸是靠( 。
A. 氣管 B. 肺 C. 體表 D. 頭部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米、高梁等植物葉的光合作用比一般植物葉的光合作用強(qiáng),人的眼皮有單眼皮及雙眼皮等性狀,控制生物體生理特性及形態(tài)的遺傳信息準(zhǔn)確地說是存在于()
A. 細(xì)胞核內(nèi) B. 細(xì)胞膜上 C. 染色體上 D. DNA上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人口增長(zhǎng)過快產(chǎn)生的危害是
A. 人們的經(jīng)濟(jì)收入過高 B. 國民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過快
C. 加快人口老齡化 D. 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境遭到破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學(xué)想探究“水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無影響”,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。
提出問題_______。
作出假設(shè)_______。
方法步驟:制作下圖所示裝置:
(1)將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
(2)一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;
(3)重復(fù)步驟2多次;
(4)根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目______干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立。
(6)實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)的變量為_______。像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做______實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下哪項(xiàng)活動(dòng)的完成要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):
A.異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽
B.草履蟲(單細(xì)胞動(dòng)物)逃避周圍的有害物質(zhì)
C.含羞草受到觸碰小葉會(huì)合攏下垂呈“含羞狀”
D.身體有炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌
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