【題目】 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著____________依次流動(dòng)的，在傳遞的過程中表現(xiàn)出的特點(diǎn)是逐級(jí)________。

【答案】食物鏈 遞減

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是不斷循環(huán)的，能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。

生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)。物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始的，能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。下列說法你不認(rèn)同的是

A．心臟主要由心肌構(gòu)成，是與心臟的自動(dòng)節(jié)律性收縮相適應(yīng)的

B．魚的鰓絲中分布著許多毛細(xì)血管，是與呼吸功能相適應(yīng)的

C．小腸內(nèi)有大量的腸腺，是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的

D．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將植物暗處理后，把切斷葉脈的一片葉放在陽光下照射4小時(shí)，然后從植株上取下脫色，加碘液處理后，發(fā)現(xiàn)切口的上半部分沒有變藍(lán)，下半部分卻變成了藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物的光合作用需要（　�。�

A.光B.水C.葉綠體D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活是一種低能量、低消耗、低排放的生活方式．下列屬于低碳生活方式的是（　�。�

A. 購(gòu)物時(shí)盡量使用塑料袋 B. 晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開

C. 倡導(dǎo)使用可充電式電池 D. 用餐時(shí)倡導(dǎo)使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是

A. 機(jī)器人 B. 鐘乳石

C. 生石花 D. 恐龍蛋化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，下列描述正確的是

A.圖1中的濕棉絮的作用是防止小魚亂跳

B.圖2中血管1是小靜脈，內(nèi)流靜脈血

C.圖2中血管3能分支出若干細(xì)小的毛細(xì)血管

D.從顯微鏡中可觀察到血管2內(nèi)紅細(xì)胞單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)過程，下列描述錯(cuò)誤的是

A.①模擬的是氣管B.甲裝置模擬的是吸氣過程

C.③模擬的是肺D.④模擬的是膈肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2000年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，江澤民簽署，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)授予中國(guó)工程院院士袁隆平國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他的主要成就是（ ）。

A. 培育出克隆羊“多莉”

B. 研制出水稻基因組框架

C. 培育出雜交水稻

D. 與其他國(guó)家的科技人員一起制定了人類基因組計(jì)劃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖填空

如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）⑤是指_____，作用是_____。

（2）⑥包括胚根、胚軸、_____（填名稱）。

（3）圖中③是胚根，將來發(fā)育成_____。

（4）豆油主要是從[_____]_____中榨出來的。

（5）與玉米種子相比，菜豆種子內(nèi)沒有_____。

（6）你熟悉的植物種子中，與菜豆種子結(jié)構(gòu)相同的是_____（請(qǐng)舉一例）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案