【題目】食品在冰箱中能保存一夜時間不腐爛，是因為冰箱中（ ）

A. 細菌無法進入 B. 冰箱能殺菌

C. 細菌在冰箱中繁殖速度慢 D. 有防腐劑

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)食品腐爛的原因是微生物的大量繁殖進行分析回答．

解：冰箱內(nèi)有細菌，冰箱內(nèi)的低溫不能殺死細菌，只能抑制細菌的繁殖速度，因為細菌在適宜的溫度下繁殖速度很快，相反則很慢．冰箱保存食品的原理就是低溫抑制細菌的繁殖速度，食品腐爛的原因就是微生物的大量繁殖，細菌數(shù)量少，食品自然不會腐爛了．

故選：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”是宋詞名句。每年四、五月份，正是青杏生長時期，酸味漸濃。下表為某班同學(xué)在進行“探究人對‘酸杏’產(chǎn)生的不同反射”這一學(xué)習活動時的統(tǒng)計表,圖為參與反射活動的部分器官結(jié)構(gòu)模式圖,請回答問題。

組別

甲組（10人）

乙組（10人）

丙組（10人）

活動

吃酸杏

看甲組吃酸杏

蒙眼聽甲組描述吃酸杏

結(jié)果

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

（1）甲組同學(xué)吃酸杏時，舌上③味蕾中的味覺細胞接受刺激，產(chǎn)生興奮，沿______神經(jīng)傳到相應(yīng)的神經(jīng)中樞，再通過_______神經(jīng)，引起唾液腺分泌。

（2）乙組同學(xué)看到“甲組同學(xué)吃酸杏”時的情景，刺激了圖中①______上的感光細胞，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層的________，形成視覺，此中樞與唾液分泌中樞暫時聯(lián)系，進而引起唾液腺分泌唾液。

（3）丙組同學(xué)在聽描述的過程中,聲波會引起_______以及聽小骨發(fā)生機械振動,該振動傳遞到內(nèi)耳的②______這結(jié)構(gòu),其內(nèi)的聽覺感受器可將振動轉(zhuǎn)化為興奮，沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的_____中樞, 此中樞與唾液分泌中樞暫時聯(lián)系，進而引起唾液腺分泌。

（4）甲、乙、丙三組實驗，均可引起唾液腺細胞的分泌，唾液腺是反射弧中的________。

（5）實驗結(jié)果表明,甲、乙、丙三組同學(xué)都出現(xiàn)了反射活動,從反射類型上分,甲組同學(xué)的反射類型是________；乙組和丙組同學(xué)的反射類型是_____________；丙組同學(xué)的反射屬于人類特有的反射,這與人類大腦皮層具有___________中樞密切相關(guān)。

（6）人體通過感覺器官對內(nèi)外刺激做出反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)生命活動，以適應(yīng)環(huán)境。我們要愛惜自己的感官。下列行為對感覺器官的保護有利的是_________。

a.躺著看書 b.睡覺前長時間玩手機

c.經(jīng)常戴耳機聽音樂 d.認真做眼睛保健操

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【題目】如果在春天用大米播種，是無法長出幼苗的。因為（ ）
A.溫度不合適
B.種皮沒有了
C.胚不完整，已經(jīng)死了
D.種子在休眠

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【題目】鯽魚的運動方式是游泳，其游泳主要是靠( )

A. 尾鰭的作用 B. 胸鰭和腹鰭的擺動

C. 各種鰭的共同作用 D. 軀干部和尾部的擺動而產(chǎn)生的動力

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【題目】連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（ ）

A. 生產(chǎn)者和非生物成分 B. 消費者和非生物成分

C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 生產(chǎn)者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓實驗過程中，最重要的操作步驟是（ ）

A.經(jīng)常飼喂

B.體壁

C.剛毛

D.常用浸水的紗布擦蚯蚓體表

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【題目】

A. 分類單位越大，所包含的種類越少

B. 分類單位越小，植物的共同特征越多

C. 同一分類單位中，植物特征是完全相同的項

D. 分類單位越小，植物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管適于物質(zhì)交換的特點是（　�。�
①管壁薄，為一層上皮細胞，管腔大，血流速度慢
②管壁薄，為一層上皮細胞，管腔小，血流速度快
③管壁薄，為一層上皮細胞，管腔最小，血流速度最慢
④數(shù)量最大，分布最廣
A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】下列只能借助于電子顯微鏡才能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 青霉菌 B. 枯草桿菌

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