7.如圖中丙物質(zhì)表示乙細胞接受甲物質(zhì)后釋放的某種物質(zhì),下列正確代表甲物質(zhì)、乙細胞的是(  )
A.淀粉酶、甲狀腺細胞B.神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)元
C.胰高血糖素、肌肉細胞D.抗原、漿細胞

分析 由題圖可知甲物質(zhì)作用于乙細胞,使乙細胞產(chǎn)生丙物質(zhì).興奮性遞質(zhì)使得中間神經(jīng)元興奮,而中間神經(jīng)元又釋放興奮性遞質(zhì);胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,但不能作用于肌肉細胞;效應B細胞不能識別抗原,只能分泌特異性的抗體.

解答 解:A、垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使得甲狀腺分泌甲狀腺激素,故A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)可以刺激下一神經(jīng)元,使下一神經(jīng)元產(chǎn)生相應的神經(jīng)遞質(zhì),故B正確;
C、胰高血糖素使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高,故C錯誤;
D、漿細胞不能識別抗原,只能分泌特異性抗體,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題以概念圖的形式,考查甲狀腺的分泌、突觸結(jié)構(gòu)、胰高血糖素的作用、漿細胞特點的相關知識,意在考查考生的審圖能力、獲取信息的能力和理解能力.

練習冊系列答案
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17.在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以草為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關系用右圖表示,圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長表示該生物的數(shù)量越多.請根據(jù)該圖回答有關問題.
(1)A、B、C所代表的生物分別是:A草、B昆蟲、C青蛙.
(2)如果草被大量破壞,那么青蛙的數(shù)量會減少.
(3)圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和分解分解者.

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15.如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

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(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是上圖中的B(填A或B).
(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,首先用低倍物鏡找到觀察物.
(5)圖甲:控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜,儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[4]細胞核.

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C.皮膚對各種病原體有屏障作用
D.白細胞能吞噬細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體接受刺激并發(fā)生反應的神經(jīng)傳導途徑是( 。
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15.熬夜學習時,應該吃一點宵夜,補充相應的能量和營養(yǎng).√(判斷對錯)

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16.下列各種生物的名稱中都含有“魚”,有趣的是,有些并不屬于魚類.下列真正屬于魚類的是( 。
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