10．下列與人類親緣關(guān)系最密切的哺乳動(dòng)物是（　　）
A．獼猴B．長(zhǎng)臂猿C．恒河猴D．狒狒

分析 人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過(guò)著樹棲的生活，后來(lái)由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活，這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過(guò)著樹棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．

解答 解：A．C．D雖都屬于靈長(zhǎng)類哺乳動(dòng)物，但不屬于類人猿，而B長(zhǎng)臂猿是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，所以，長(zhǎng)臂猿應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點(diǎn)，掌握常見的四種類人猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法，下列與之有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是生理鹽水和碘液
B．將顯微鏡的物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r，看到的細(xì)胞數(shù)量增多
C．當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí)，向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央
D．用鑷子尖輕壓蓋玻片，會(huì)變形的黑邊圓形圖象是細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌和腐生真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)分析后回答：
（1）腐生細(xì)菌和腐生真菌在生態(tài)系統(tǒng)中將生物遺體分解成a二氧化碳和b無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．由此可見，腐生細(xì)菌和腐生真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：草→兔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列食品的制作過(guò)程中，運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
①酸奶、米酒    ②食用油、豆腐     ③醬油、食用醋     ④火腿腸、牛肉干．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)．
（1）如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系，請(qǐng)將其填寫完整：①是
性狀；②是DNA；③是細(xì)胞核．

（2）請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

④中的性染色體是Y．
⑤中的性染色體組成是XY．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體營(yíng)養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A．長(zhǎng)期缺乏維生素A易患骨質(zhì)疏松癥
B．未經(jīng)消化的淀粉在胃里繼續(xù)消化成麥芽糖
C．大腸可吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等無(wú)機(jī)物
D．腸液與胰液中含有消化糖類和脂肪的酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．手足口病是由病毒引起的傳染病，下列敘述正確的是（　�。�
A．能引起嬰幼兒患手足口病的病毒屬于病原體
B．要求飯前便后洗手屬于保護(hù)易感人群
C．少帶孩子去人員密集的公共場(chǎng)所屬于控制傳染源
D．對(duì)患者實(shí)施隔離治療屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是（　�。�
A．腦和脊髓B．腦和腦神經(jīng)C．脊髓和脊神經(jīng)D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．大山雀“意外”打開牛奶瓶喝到了牛奶，過(guò)后很多大山雀也會(huì)開牛奶瓶，這說(shuō)明大山雀（　�。�
A．是開瓶高手B．具有學(xué)習(xí)能力C．能互相幫助D．有語(yǔ)言交流能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案