1.圖中①②③④為人體中呼吸的過程,A、B、C、D、E、F為血管,H、I為呼吸過程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b代表兩種氣體,Ⅰ、Ⅱ分別代表血液循環(huán)的兩個部分.請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)H代表肺泡;
(2)氣體b代表氧氣;
(3)在呼吸的過程①②③④中,需要通過呼吸運動才能進行的是過程①;血紅蛋白與氧氣結(jié)合是在過程③.
(4)過程④叫做組織里的氣體交換,通過過程④血液成分由C中的動脈 血變成了D中的靜脈 血.

分析 (1)人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運輸;組織細胞內(nèi)的氣體交換.
(2)圖中①②③④為人體中呼吸的過程,其中①肺的通氣、②肺的換氣、③氣體在血液中的運輸、④組織里的氣體交換;A、B、C、D、E、F為血管,其中A肺動脈、B肺靜脈、C體動脈、D體靜脈、E肺泡外毛細血管、F組織細胞周圍的毛細血管;H、I為呼吸過程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu),其中H為肺泡、I為組織細胞;a、b代表兩種氣體,其中a是二氧化碳、b是氧氣;Ⅰ、Ⅱ分別代表血液循環(huán)的兩個部分.其中Ⅰ為肺循環(huán)、Ⅱ體循環(huán).

解答 解:(1)結(jié)構(gòu)H代表肺泡;
(2)血液流經(jīng)H肺泡外的毛細血管時,血液中的a二氧化碳進入肺泡,肺泡中的b氧氣進入血液,因此氣體b代表氧氣;
(3)在呼吸的過程①②③④中,需要通過呼吸運動才能進行的是過程①;血紅蛋白與氧氣結(jié)合是在過程③,②④是通過氣體擴散實現(xiàn)的.
(4)過程④叫做組織里的氣體交換,通過過程④血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,因此血液成分由C中的動脈血變成了D中的靜脈血.
故答案為:(1)肺泡
(2)氧氣
(3)①;③
(4)組織里的氣體交換;動脈;靜脈

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸的全過程以及正確識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.當(dāng)我們細細的咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的.他做了如下實驗:
①取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份.將口瀨凈,取4毫升唾液放入小燒杯中;
②取2支潔凈試管,分別編號為1、2,做如圖所示的處理,請回答:

(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌
(2)該實驗過程中,設(shè)置1號試管的作用是形成對照.
(3)實驗過程D中,漿糊不變藍的是2號試管,因為唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖.
(4)如果將C過程燒水中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色都將變藍.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在用顯微鏡觀察時,視野中有一污點,移動裝片和擦目鏡鏡頭,污點都沒被移去,那么污點肯定是在( 。
A.目境上B.裝片上C.光源上D.物鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜.請據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自1(1或2),X染色體來自2(1或2).
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?有可能.
(3)若7和8是一對龍風(fēng)胎,他們屬于旁系(直系/旁系)血親.
(4)7和9是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因后代患遺傳病的機會大大增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.饅頭中的淀粉屬于糖類
B.既能防治佝僂病又能防治夜盲癥的最佳食品是新鮮的水果和蔬菜
C.某同學(xué)為了減肥每天只吃水果和蔬菜
D.青少年正在生長發(fā)育,所以喜歡吃的食品就多吃,不喜歡的就不吃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法,正確的是(  )
A.動脈血管里流動的是動脈血,靜脈血管里流的是靜脈血
B.健康人的收縮壓超過12kPa,就是高血壓
C.與動脈相比,靜脈的血管壁薄、彈性大,管內(nèi)血液流速快
D.心臟的收縮和舒張,使得血液在血管中不停地流動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答.

(1)A是精子,它是由睪丸產(chǎn)生的.
(2)B是卵巢,它能產(chǎn)生卵細胞.一個是生命的起點C是受精卵.
(3)胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.與心臟左、右心室,及左、右心房相連的血管依次為(  )
A.主動脈、肺靜脈、肺動脈、上下腔靜脈
B.主動脈、肺動脈、肺靜脈、上下腔靜脈
C.肺動脈、主動脈、上下腔靜脈、肺靜脈
D.肺動脈、肺靜脈、主動脈、上下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列圖片描述了生物之間的各種關(guān)系,其中的關(guān)系屬于共生的是( 。
A.
菟絲子與黃瓜
B.
小丑魚與?
C.
稻田中水稻植株與野慈姑
D.
梅花鹿求偶爭斗

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同步練習(xí)冊答案