【題目】有一種螢火蟲(chóng)很奇怪，它的雌蟲(chóng)能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲(chóng)的信號(hào)，吸引那種螢火蟲(chóng)的雄性個(gè)體前來(lái)。那么，雌性螢火蟲(chóng)的這種行為的意義可能是

A．吸引同種異性前來(lái)交配 B．吸引不同種異性前來(lái)交配

C．誘騙不同種異性以取食 D．對(duì)不同異性表示友好

【答案】C

【解析】

試題分析：螢火蟲(chóng)是一種在夜間能發(fā)光的動(dòng)物，人們?cè)鴮?shí)驗(yàn)，在雌蟲(chóng)發(fā)光結(jié)束時(shí)，用人工發(fā)出2秒鐘的閃光，雄蟲(chóng)也會(huì)被引誘過(guò)來(lái)。另有一種螢火蟲(chóng)，雌蟲(chóng)能以準(zhǔn)確的時(shí)間間隔，發(fā)出“亮 一 滅，亮 一 滅”的信號(hào)來(lái)，雄蟲(chóng)收到用燈語(yǔ)表達(dá)的“悄悄話”后，立刻發(fā)出“亮 一 滅，亮 一 滅”的燈語(yǔ)作為回答。信息一經(jīng)溝通，它們便飛到一起共度良宵，所以雌螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的是吸引同種異性前來(lái)交配，但題干中的雌蟲(chóng)能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲(chóng)的信號(hào)吸引那種螢火蟲(chóng)的雄性個(gè)體前來(lái)，雌的這樣做了，雄的就把它認(rèn)作為情伴并向它靠近。雄的在結(jié)束其發(fā)光后，若用實(shí)驗(yàn)辦法人工發(fā)出二秒鐘的閃光，則雄的也能被引誘。這種行為的意義可能是誘騙不同種異性以取食。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中的可入肺顆粒，對(duì)人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．PM2．5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺

B．PM2．5指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好

C．PM2．5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過(guò)一層細(xì)胞

D．PM2．5直接危害人的消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題：（每空1分，共4分）

40.同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗(yàn)：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間更長(zhǎng)。為了探究食品的保存方法，小張同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，并實(shí)施了方案，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

盤子編號(hào)

處理方法

溫度控制

1號(hào)

加入20克新鮮牛肉

30度

2號(hào)

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

燒杯編號(hào)

處理方法

溫度控制

1號(hào)

加入20g新鮮牛肉

30℃

2號(hào)

加入20g用鹽腌制的牛肉

30℃

3號(hào)

加入20g新鮮牛肉

0℃

（1）隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號(hào)盤子中的牛肉。

（2）1號(hào)和2號(hào)盤子是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是___________________。

（3）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出問(wèn)題，作出假設(shè)后要_________________，才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4） 通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)盤子中牛肉的變化，得出的結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是（ ）

①取鏡安放 ②放置玻片標(biāo)本 ③對(duì)光 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 ⑥轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

A ①③②④⑥⑤ B．①③②⑥⑤④ C．①②③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 __________內(nèi)，__________ 與__________ 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 __________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（ ）

A．夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B．樹(shù)林底下好乘涼

C．鳥(niǎo)類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除________外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是生物因素，另一類是______________因素，如陽(yáng)光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞的（ ）

A．生長(zhǎng) B．分裂 C．分化 D．癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（ ）。

A．甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺(jué)得惡心，就沒(méi)有記錄

B．乙發(fā)現(xiàn)幾株未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔起來(lái)，準(zhǔn)備帶回回學(xué)校問(wèn)老師

C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒(méi)有，便將它刪去

D．丁撥開(kāi)草叢，一只蚱蜢跳了出來(lái)蹦到公園柵欄外，于是將它記錄下來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案