【題目】生物進化的直接證據(jù)是化石。 （______）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們利用一些細菌來清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于凈化環(huán)境（如圖所示）．這些能凈化環(huán)境的細菌屬于（　�。�

A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.既是消費者，又是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞染色體數(shù)目是23對，請寫出精子細胞、卵細胞和神經(jīng)細胞的染色體數(shù)目（ ）

A.23對23對23對B.23條46條46條

C.23條23條46條D.46條23條46條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體結(jié)構(gòu)層次示意圖回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成 C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合是[] ．
（5）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一豬生九仔，連母十個樣”。這句諺語所說明的生物現(xiàn)象是 （）

A. 遺傳 B. 變異 C. 生殖 D. 發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要保護生物的多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中正確的是（ ）
A.植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C.尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.反射弧：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題

（1）上面式子中 a表示 ， b表示 ．
（2）綠色植物在黑夜不能進行光合作用．從而說明是光合作用不可缺少的條件．
（3）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時應(yīng)該 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1﹣7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A﹣G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A進入血液循環(huán)的過程叫 ， 完成該過程的主要器官是 ．
（2）若圖中食物是蛋白質(zhì)，則A為 ， 通過血液循環(huán)首先進入心臟的；體內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 ．
（3）當正常人一次攝入過多的糖，D會暫時變?yōu)樘悄颍@說明在形成尿液過程中 ． 如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部位可能是[]（填器官名稱）．
（4）圖中代表排泄過程的是（填字母）．
（5）請寫出組織細胞利用血液循環(huán)獲得A和F后，進行生理活動釋放出能量的表達式： ．

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