分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.
解答 解:(1)一些營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體、遺物(枯枝落葉、動(dòng)物糞便等)分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,所以圖中①是二氧化碳,③是水和無機(jī)鹽.
(2)土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物能將動(dòng)植物的尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳等無機(jī)物,歸還到大自然中,再次被綠色植物利用,作為進(jìn)行光合作用的原料.
(3)細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者,對(duì)自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:(1)水和無機(jī)鹽
(2)有機(jī)物; 光合
(3)分解者; 物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng) 理解細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生 | |
B. | 流感高發(fā)季節(jié)不去醫(yī)院、火車站等人口密集場(chǎng)所 | |
C. | 學(xué)生堅(jiān)持每天晨跑和做武術(shù)操 | |
D. | 對(duì)肝炎病人進(jìn)行隔離治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 青霉菌 | D. | 曲霉菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的結(jié)構(gòu)層次比綠色開花植物多了系統(tǒng) | |
B. | 酵母菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞完全相同 | |
C. | 草履蟲具有趨利避害的特性 | |
D. | 細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 手背處毛細(xì)血管 | C. | 上肢靜脈 | D. | 上肢動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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