【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問題:
(1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[ ]_______呼吸。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是__________;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[ ]_______;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[ ]_______,它是氣體出入的門戶。
(3)為探究E的呼吸特點(diǎn),某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)針對E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對圖示現(xiàn)象的合理解釋是:魚的鰓是由密布____________的鰓絲構(gòu)成,水經(jīng)過鰓絲時(shí),能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換,從而使________________________,BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]_______與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。
【答案】1表膜 蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸 2鰓 3氣門 毛細(xì)血管 氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高 2氣囊
【解析】
(1)草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物,整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,生活在水中,通過一個(gè)細(xì)胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等各項(xiàng)生命活動(dòng),圖中1是表膜,2是伸縮泡,3是胞肛。
(2)蚯蚓用體壁呼吸,河蚌和魚生活在水中,用鰓呼吸,氣門氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,可與肺完成雙重呼吸。
(1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A是草履蟲,草履蟲通過1表膜進(jìn)行呼吸,食物在食物泡內(nèi)消化和吸收,草履蟲的呼吸需要氧氣,草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣;制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是表層含氧較多,利于草履蟲的呼吸,草履蟲大多集中到表層;
(2)B蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。在實(shí)驗(yàn)過程中,隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。C河蚌是水生軟體動(dòng)物,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官;在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是3氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,與體內(nèi)氣管相連;
(3)魚生活在水中,用鰓呼吸;當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。驗(yàn)證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對魚無毒害。由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳,若沒發(fā)生這樣的改變,則說明魚沒有呼出二氧化碳;
(4)鳥類的身體里有發(fā)達(dá)的2氣囊與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無性生殖的有_________。
A.水螅出芽 B.雜交水稻的培育 C.月季如圖戊的繁殖方式 D.哺乳動(dòng)物的克隆
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 _______。青蛙的幼體用_______ 呼吸,生活在水中,成體用_________進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程___________ (用字母和箭頭表示)。
(4)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_________。
(5)與青蛙比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_______,丁圖中胎兒通過[ ]______ 從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答:
(1)此圖表示的是細(xì)胞_____的過程。
(2)給圖片中的四個(gè)階段按先后排序_____。
(3)在此過程進(jìn)行前,遺傳物質(zhì)已經(jīng)_____,在此過程中先是出現(xiàn)染色體,然后染色體_____分成兩等份,向細(xì)胞的兩端移動(dòng)……最終形成兩個(gè)子細(xì)胞,這個(gè)過程對生物的遺傳具有特別重要的意義。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液在心臟內(nèi)流動(dòng)的方向是
A. 心房→心室→動(dòng)脈 B. 心房→心室→靜脈
C. 心室→心房→動(dòng)脈 D. 靜脈→心室→心房
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動(dòng)物屬于 .
(3)圖中有 條食物鏈,其中最長的一條是: .
(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)在不同種的生物細(xì)胞內(nèi),形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目是固定的( 。
A.染色體
B.蛋白質(zhì)
C.葉綠體
D.液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )
A. 用相機(jī)拍攝孔雀開屏
B. 用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚,觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏感
C. 用閉路電視研究大熊貓的生育過程
D. 放大鏡觀察螞蟻的取食行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況,請據(jù)圖回答。
(1)曲線甲表示______的消化,曲線乙表示是______的消化,曲線丙表示______的消化。
(2)胃是圖中字母____所示區(qū)段。
(3)在D中含有的消化液主要是______、______、______。
(4)在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請分析回答問題.
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌 ,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力 ,氣體被吸入.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了 與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的 細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com