如圖是顯微鏡下觀察人血涂片的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[
 
]是血漿，它的主要作用除了運(yùn)輸人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及體內(nèi)產(chǎn)生的
 
外，還能運(yùn)載
 
．
（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[
 
]會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．所以此時(shí)人體中這種細(xì)胞的數(shù)量會(huì)
 
（選填“增加”或“減少”）．
（3）最小的血細(xì)胞是
 
，它的主要作用是
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用低倍顯微鏡觀察血液的涂片，我們最容易看到的和最不易看到的細(xì)胞是（　　）
A、白細(xì)胞和紅細(xì)胞B、血小板和紅細(xì)胞C、白細(xì)胞和血小板D、紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察血液涂片時(shí)，在視野中看到的圖象，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）在同一視野中所見(jiàn)到的數(shù)目最多的是[
 
]
 
．
（2）圖中
 
（填名稱(chēng)）有為傷口止血的功能．
（3）當(dāng)人被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)增多的是[
 
]
 
．
（4）能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察的人血涂片，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是在
 
 （填“低”或“高”）倍顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是
 
；若看到的物像不夠清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋．
（2）人體由于病菌侵入有炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞數(shù)量增多，這是因?yàn)?!--BA-->
 
．
（3）若將不同血型的血液混合，有時(shí)會(huì)看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象．因此，輸血時(shí)應(yīng)以輸入
 
血為原則．
（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看，血液是一種
 

A．細(xì)胞            B．組織           C．器官            D．系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察人血的永久涂片，發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞不同于紅細(xì)胞的特征是白細(xì)胞數(shù)目
 
，體形較
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．
已知正常人紅細(xì)胞的含量為（3.5～5.0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為 （4.0～10.0）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中
 
（填序號(hào)）是紅細(xì)胞．某人精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3.0×1012 個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有
 
．這些病人應(yīng)多吃一些含
 
和
 
豐富的食物．
（2）人體某處受傷感染時(shí)，
 
（填序號(hào)）會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管，聚集在感染處，吞噬病菌．能夠攜帶氧的是紅細(xì)胞中的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（3.5-5.5）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（5-10）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，橫線(xiàn)內(nèi)填寫(xiě)文字）．
（1）圖中[
 
]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有
 
癥．這種病人應(yīng)多吃一些含
 
和
 
豐富的食物．
（2）人體某處受傷感染時(shí)，[
 
]白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．具有運(yùn)輸
養(yǎng)料和廢物功能的是[
 
]
 
；能夠攜帶氧的是[
 
]
 
．
（3）圖2是一位同學(xué)的血液化驗(yàn)單，請(qǐng)分析化驗(yàn)單上的各項(xiàng)指標(biāo)．判斷該同學(xué)所檢查的幾項(xiàng)指標(biāo)中不
正常的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）如圖（一）是推血涂片的幾種方法，其中正確的是
 

（2）如圖（二）中的A、B、C 是視野中觀察到的三種血細(xì)胞，其中能起止血作用的是
 
．
（3）如果圖（二）是低倍鏡下的觀察圖象，現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖（二）中的圖象A，你認(rèn)為他最先要做的一步是
 

（4）圖（三）是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見(jiàn)的兩種情況，你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，觀察范圍內(nèi)細(xì)胞個(gè)體較小的是
 
，視野較暗的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為小剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，你認(rèn)為此血管是（　�。�
A、動(dòng)脈B、毛細(xì)血管C、靜脈D、主動(dòng)脈

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