視野光線很暗下列操作能達(dá)到目的是（　�。�
A．換用小光圈B．用反光鏡的平面鏡
C．調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋D．換用大光圈
顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．
如果視野光線暗就應(yīng)該用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，使視野變亮．
A、小光圈會使視野更暗，故錯(cuò)誤；
B、用反光鏡的平面鏡會使光線更暗，故錯(cuò)誤；
C、準(zhǔn)焦螺旋不能調(diào)節(jié)視野的亮度，故錯(cuò)誤；
D、大光圈能夠使視野變亮，故正確．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

顯微鏡的放大倍數(shù)是______的放大倍數(shù)與______的放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就______，但觀察的視野范圍就______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，宜選用的鏡頭組合是（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

顯微鏡對光前，為使物鏡對準(zhǔn)通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動（　�。�
A．光圈B．轉(zhuǎn)換器C．反光鏡D．粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是小輝用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象時(shí)使用的目鏡和物鏡，其中看到的紅細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡10×
C．目鏡5×，物鏡40×D．目鏡10×，物鏡40×

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你運(yùn)用所學(xué)的知識，分析回答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的______，要想觀察到它必須制作成裝片，借助______才能完成．
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是因?yàn)楣泻衉_____和______兩類物質(zhì)．
（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于______組織，吃剩下的瓜皮屬于______組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于______組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，需借助顯微鏡觀察。下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物。請據(jù)圖回答問題：(8分)

(1)使用顯微鏡時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]，使物像更加清晰。在“觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，取材前在載玻片上滴加的液體分別是__________ 和__________
(2)圖二中植物細(xì)胞是__________，對比甲、乙兩圖可知，植物和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[⑥]、[⑦]、[⑧] __________。甲、乙兩細(xì)胞的⑧中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是__________。
(3)圖三中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無__________；從營養(yǎng)方式上看， A、B、C三種生物都是__________ (自養(yǎng)或異養(yǎng))。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作臨時(shí)裝片，在蓋上蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片的一端先接觸液滴，然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于（　　）
A．防止蓋玻片破損
B．防止將標(biāo)本壓壞
C．防止液滴飛濺
D．防止在蓋玻片下形成過多氣泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物繪圖時(shí)，對較暗部分的繪制方法是                            (    )
A．用直線條涂黑B．用斜線條涂黑
C．用細(xì)點(diǎn)表示D．涂陰影

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同步練習(xí)冊答案