小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實(shí)驗(yàn)方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤。請分析回答以下問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,除了有無_______ 的條件不同外,其他條件都應(yīng)該_______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉。
(2)因?yàn)榧?xì)菌_______ ,所以在實(shí)驗(yàn)過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(3)經(jīng)過一段時間后,_______ 組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體
有_______作用。

對照實(shí)驗(yàn)必須符合單一變量原則,從小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,得出單一變量是有無細(xì)菌,細(xì)菌的生活不能離開水,所以在實(shí)驗(yàn)過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,乙組是接種細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)組,只有乙組樹葉腐爛了才能說明細(xì)菌對植物遺體的分解作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)探究的六個環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是
A.制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃B.提出有研究價值的問題
C.巴作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)D.購買所需要的材料、用具

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們在水中能呼吸嗎?我們可以設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)來探究這個問題。試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓在水中能呼吸嗎?
(2)作出假設(shè):______________.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;

②如上圖,取20只孑孓放人甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取_________只孑孓放入乙燒杯中;乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
(4)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:A.甲燒杯中的孑孓死亡,乙燒杯中的孑孓活著,說明_________。
B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活,說明_________。
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識,你認(rèn)為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在研究光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量應(yīng)該是
A.一只B.兩只C.三只D.十只以上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于調(diào)查法的步驟,正確的順序是(    )
①分組②選擇調(diào)查范圍③調(diào)查記錄④歸類⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑥整理
A.①②③④⑤⑥B.⑥①③②④⑤C.②①⑤③④⑥D.②①③⑥④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在同一地區(qū)的同一時段,以下環(huán)境中,空氣濕度最大的是(  )
A.裸地B.草叢C.灌木叢D.森林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)記錄如下表所示,你認(rèn)為依據(jù)數(shù)據(jù)所得的結(jié)論應(yīng)該是(    )
環(huán)境
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
不同環(huán)境
明亮環(huán)境
陰暗環(huán)境
第一次
6
8
第二次
3
11
第三次
3
10
 
A.鼠婦喜歡明亮的環(huán)境                B.鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境
C.鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境                D.鼠婦喜歡干燥的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

請幫忙:
(1)請將科學(xué)家和相應(yīng)的研究成果用線連接起來.

(2)將下列植物食用部分的名稱與器官用線連接起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案