【題目】下列不屬于生物性狀的是：

A．有的人天生金發(fā) B．有的茶樹開紅花

C．有的玉米是甜的 D．有的石頭是紅顏色的

【答案】D

【解析】

試題分析：任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀，人的眼皮單雙），有的是生理特征（如人的ABO血型，色覺正常與色盲，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列兩組中相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃饅頭時(shí)，感覺越嚼越甜，是因?yàn)椋?）

A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖

B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖

C．唾液變成了葡萄糖

D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的描述，下列說法正確的是（　�。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 葉綠體相當(dāng)于“工廠的動力車間”

C. 細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核

D. 動物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是

A. 分解有機(jī)物，儲存能量B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，釋放能量D. 合成有機(jī)物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花和桃的結(jié)構(gòu)模式圖

（1）圖中A、B、C合稱__________。

（2）圖中__________合稱雄蕊。

（3）圖2中的G、H、I合稱果皮，是由圖1中（_______）的子房壁部分發(fā)育而來。

（4）圖2中的J是__________，由圖1中的__________發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖（a，b表示血管，箭頭表示血液流動方向）．下列敘述中正確的是（　�。�

A. a為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血 B. b為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血

C. a內(nèi)血液來自內(nèi)臟的左心房 D. b內(nèi)血液將流回心臟的心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與防止水分丟失無關(guān)的是（　　）
A.蛇的體表有鱗
B.龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲
C.昆蟲的體表有外骨骼
D.獅子的體表有毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人作了圖所示裝置，甲瓶的玻璃管豎直向上；乙瓶的玻璃管呈S形；燒瓶內(nèi)裝有相同的肉湯。將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸冷卻，放置一段時(shí)間后，觀察肉湯的變化。你認(rèn)為影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)變量是

A. 氧氣 B. 放置時(shí)間 C. 微生物 D. 燒瓶容量

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同步練習(xí)冊答案