科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
胰島所屬的腺體類型、其分泌物對生命活動的調(diào)節(jié)方式,分別屬于( )
A. 內(nèi)分泌腺 激素調(diào)節(jié) B. 外分泌腺 激素調(diào)節(jié)
C. 內(nèi)分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié) D. 外分泌腺 神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:選擇題
長沙市是“全國文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是( )
A.禁止無環(huán)保標志的車輛上路
B.將生活污水直接排入湘江
C.游岳麓山時,在樹干上刻上“某某到此一游”
D.將公園里的鮮花采摘回來美化自己的家
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南岳陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題
青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活,它們生殖發(fā)育的共同之處是( )
A.無性生殖 B.有性生殖 C.水中發(fā)育 D.變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南岳陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是( )
A.黑猩猩 B.大猩猩 C.長臂猿 D.森林古猿
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)生物(解析版) 題型:探究題
某中學生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌,設(shè)計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動.請你幫助完成設(shè)計方案,并回答問題.
(1)提出問題: ?
(2)作出假設(shè):洗手前手上的細菌比洗手后的多.
(3)制定和實施計劃
①將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標簽:洗手前、洗手后、空白對照.
②打開培養(yǎng)皿,三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上.
③三位同學用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上.
④“空白對照”組 .
⑤把三種培養(yǎng)皿你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察.
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù),并計算 .
(4)請你預測上述實驗結(jié)果: .
(5)細菌和真菌在生物圈中分布廣泛,大多數(shù)細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成水、無機鹽和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年度第一學期七年級生物第一單元檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
草原上,一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋,便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi).老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物
A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長和繁殖的特性
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