【題目】課文《生物入侵者》第5段中作者不認為是“生物入侵者”增多的原因是( )。
A.是日益繁榮的國際貿(mào)易
B.“生物入侵者”搭乘跨國貿(mào)易的“便車”
C.“偷渡”入境。
D.外國人故意帶來的。

【答案】D
【解析】篩選信息，找出相關(guān)語句，然后把語句濃縮，概括出來。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力．這說明了（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，正確的是

A. ①是嫁接，操作關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

B. ②是組織培養(yǎng)，可以培養(yǎng)出新品種，植物繁殖的速度很快

C. ①是無性生殖，②③是有性生殖

D. ③中種子萌發(fā)過程中，最先長出的是胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說明（ ）

A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中的吞噬細胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化

B. 圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線

C. 抗體和抗原的結(jié)合能促進吞噬細胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫

D. 吞噬細胞的作用是人生來就有的，不針對某種特定病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法，請結(jié)合示意圖和所學知識回答下列問題：

(1)A圖表示張貞和李雨正在對小王進行急救，該急救技術(shù)是人工呼吸和__________，在進行人工呼吸急救前，應(yīng)先解開小王的衣領(lǐng)，清除口鼻中的異物，保持___________暢通。A圖實施的搶救有效的標志是________________________________。

(2)張貞發(fā)現(xiàn)小王上肢外傷出血：血液鮮紅色，從傷口噴出。張貞采取B圖的指壓止血法急救，請你判斷:小王上肢損傷的血管類型是__________，血管的傷口在_______端(A或B)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是圖________。

（2）這位同學在剝洋蔥時有辛辣的汁液流出，這些汁液來自細胞中的_________

（3）A圖中出現(xiàn)________，從而影響到觀察結(jié)果，這可能是在制作臨時玻片標本中哪個步驟操作不規(guī)范引起的？________。

（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是________

（5）為了更清楚地看到B圖中細胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號________所示結(jié)構(gòu)，使________（填低倍或高倍）物鏡對準通光孔。

（6）這位同學第一次用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進行觀察，第二次用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進行觀察，其中第________次所看到的細胞數(shù)目多。

（7）B圖中染色最深的是細胞內(nèi)的________。它是細胞的控制中心，內(nèi)有染色體，染色體由________和_________組成，其中________是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇鐵、銀杏、紅豆杉、圓柏等植物的種子是裸露著的，這樣的植物稱為裸子植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是病句的是（ ）。
A.這個山區(qū)對于我很熟悉，能一一說出佳出來。
B.誰都不能否認地球是圍繞太陽運行的。
C.他的眼前浮現(xiàn)出老師親切的笑容和諄諄教誨。
D.當前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。

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同步練習冊答案