【題目】對(duì)細(xì)胞的生命括動(dòng)起控制作用的是 ( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核D．液泡

【答案】C

【解析】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀(guān)察，若要看清視野左方的物體，請(qǐng)問(wèn)玻片應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）

A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物共性中最基本的特征是 ( )

A. 都能行走 B. 都有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

C. 都進(jìn)行新陳代謝 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞可分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞中染色體的數(shù)目為(　　)

A. 23條 B. 46條 C. 69條 D. 92條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡視野中，口腔上皮細(xì)胞的真實(shí)形態(tài)特征是 ( )

A. 淡黃色、扁平、不規(guī)則的圓形 B. 淡黃色、扁平、規(guī)則的圓形

C. 透明、扁平、不規(guī)則的圓形 D. 透明、扁平、規(guī)則的圓形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?/span>25℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)時(shí)氣溫為5℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A. 減少、增加 B. 增加、減少 C. 增加、不變 D. 增加、增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，相互對(duì)照的是（　�。�

A. 有光和潮濕 B. 無(wú)光和干燥 C. 有光和無(wú)光 D. 潮濕和干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的數(shù)量關(guān)系如圖所示，若乙的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)引起（ ）

A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、乙、丁的數(shù)量都增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案