【題目】魚之所以能在水中生活。下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是 （ ）

A. 魚必須在水中繁殖 B. 全有鱗片

C. 魚用鰓呼吸，用鰭輔助游泳 D. 魚的體形與水中生活相適應(yīng)

【答案】C

【解析】

魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

魚之所以能夠在水中自由自在的生活，最重要的兩個特點(diǎn)就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳。魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太湖流域各級政府對太湖采取控源截污、打撈藍(lán)藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是

A. 開展生態(tài)旅游

B. 發(fā)展?jié)O業(yè)

C. 增加財政收入

D. 改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中最高等的是（ ）

A. 金魚藻 B. 海帶 C. 卷柏 D. 龍柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】�？？梢圆蹲降脚c自己身體差不多大的獵物，這主要依靠 （ ）

A. 刺細(xì)胞 B. 觸手的纏結(jié) C. 發(fā)達(dá)的肌肉 D. 口的吞噬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與絲蟲相比，蚯蚓身體最明顯區(qū)別是（ ）

A. 身體細(xì)長 B. 身體扁平 C. 身體分節(jié) D. 有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的物質(zhì)，圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)_____、_____（填序號）是葉肉，含有較多的_____，它是圖乙生理活動_____進(jìn)行的場所。構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____。

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)③_____其中含有運(yùn)輸有機(jī)物的_____。

（3）圖乙生理活動b的實(shí)質(zhì)是分解_____，釋放_____供給植物的生命活動。

（4）把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理，光照6小時后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕，其主要原因是果樹枝進(jìn)行了_____作用其水分主要是從圖甲中_____（填序號）散失的，它的張開和閉合由_____控制，此裝置中水面放油的作用是_____。

（5）為了提高果樹移栽的成活率，可以采取哪些措施？_____（任寫一項(xiàng)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們利用生物外觀、生活特性、構(gòu)造、生理機(jī)能等特征的差別，以二分法的方式，將生物由大分類歸納到小分類。下列是分類正確是( )

A、界、門、綱、目、科、種、屬 B、界、門、綱、目、科、屬、種

C、種、屬、科、目、綱、門、界 D、門、界、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A—E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題。

（1）A是____________________。

（2）A通過____________________形成B。

（3）B通過____________________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

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