【題目】植物組織培養(yǎng)成功的理論基礎(chǔ)是（ ）

A. 植物細(xì)胞的多能性 B. 生殖細(xì)胞的全能性

C. 植物細(xì)胞的全能性 D. 植物細(xì)胞的分化

【答案】C

【解析】一個(gè)生活的植物細(xì)胞，只要有完整的膜系統(tǒng)和細(xì)胞核，它就會(huì)有一整套發(fā)育成一個(gè)完整植株的遺傳基礎(chǔ)，在一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件下可以通過分裂、分化再生成一個(gè)完整植株，這就是所謂的植物細(xì)胞全能性。這是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于玉米、楊、柳花的傳粉方式的是

A. 靠蜜腺吸引昆蟲為其傳粉

B. 靠四溢的芳香吸引昆蟲為其傳粉

C. 靠美麗的色彩吸引昆蟲為其傳粉

D. 它們的花多而輕盈，且雌蕊的柱頭常有分叉和黏液，適于借助風(fēng)力傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚鰾的主要作用是（ ）

A. 呼吸 B. 調(diào)節(jié)身體的比重

C. 氣體交換 D. 排泄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三角真渦蟲的神經(jīng)系為（ ）

A. 網(wǎng)狀神經(jīng)系 B. 鏈狀神經(jīng)系

C. H型神經(jīng)系 D. 梯狀神經(jīng)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原生動(dòng)物的共同特征是（ ）

A. 體表有纖毛 B. 身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 有口溝 D. 生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝師能將一株單色野生菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，采用的是下列哪項(xiàng)技術(shù)？（ ）

A. 種子繁殖 B. 扦插

C. 嫁接 D. 壓條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某記者暗訪拍攝了衡陽市部分餐館食品制作過程，以反映衡陽餐飲業(yè)的誠信和衛(wèi)生狀況。記者采用的方法主要是

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法

C．資料分析法 D．調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物調(diào)查小組對(duì)下面幾類植物進(jìn)行了觀察和記錄，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫他們完成記錄和分析。

（1）在以上植物中，最低等的植物類群是___（用字母表示），該類植物的特征是___。

（2）在以上植物中，能作為檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是___（填寫字母）。B類植物的特征是___，其葉片背面隆起部位里著生著生殖細(xì)胞___。

（3）C、E、F所代表的類群稱為___植物。其中，F(xiàn)與C、E屬于兩類不同的植物類群，其結(jié)構(gòu)上的不同之處主要是___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，下列各組生物屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A. 光合細(xì)菌 B. 硝化細(xì)菌

C. 乳酸菌 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案