15.如圖是螞蟻合作搬運蝗蟲,請回答下列問題
(1)螞蟻和蝗蟲都屬于昆蟲,它們都具有三對足,兩對翅.
(2)在螞蟻的群體中形成一定的組織,各種蟻有明確的分工,這是社會行為的重要特征.
(3)從行為獲得的途徑來看,螞蟻搬運食物的行為屬于先天性性行為(填“先天”或“學(xué)習(xí)”).
(4)螞蟻合作搬運食物時,不同成員之間主要通過氣味相互傳遞信息.

分析 (1)社會行為是指一些營群體生活的動物,群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為;
(2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為.
(3)群體中分工合作時進行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等.

解答 解:(1)螞蟻和蝗蟲都屬于昆蟲,它們都具有三對足,兩對翅.
(2)在螞蟻的群體中形成一定的組織,各種蟻有明確的分工,這是社會行為的重要特征.
(3)螞蟻搬運食物是取食行為,是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,屬于先天性行為.
(4)螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.
故答案為:(1)三;兩;
(2)社會;
(3)先天性;
(4)氣味

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對細(xì)菌和真菌菌落的敘述,錯誤的是(  )
A.細(xì)菌的菌落比較小,表面光滑粘稠,或粗糙干燥
B.真菌的菌落比較大,呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀
C.真菌的菌落有時還會呈現(xiàn)出紅、褐等顏色
D.細(xì)菌的菌落肉眼看不到

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人的屈肘動作示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A為伸肘動作.
(2)如果你用啞鈴鍛煉身體,做如圖B動作時,容易感到累,這是因為肱二頭肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是A.
A、關(guān)節(jié) B、骨 C、骨骼肌 D、骨骼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.鳥類在飛翔時,所需要的能量直接來源于(  )
A.葡萄糖B.食物C.太陽能D.ATP

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的共同點是( 。
A.都生活在陸地上B.都具有外骨骼
C.都具有專門的呼吸器官D.身體都分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)按實驗進行的順序排列各圖所示的操作步驟:265134.
(2)圖中①所示的操作是蓋蓋玻片,先將蓋玻片一側(cè)接觸液體,再慢慢放下,這樣操作的目的是防止(避免)蓋玻片下產(chǎn)生氣泡.
(3)若不像圖⑤那樣將材料展平,你認(rèn)為對觀察有什么影響?看到的細(xì)胞就會重疊,不清晰.
(4)③、④所示的操作叫染色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成主要有( 。
①細(xì)胞膜   ②細(xì)胞壁  ③細(xì)胞質(zhì)  ④擬核  ⑤鞭毛和莢膜  ⑥葉綠體.
A.①②④⑥B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人的皮膚是由多種組織構(gòu)成的,且具有保護、調(diào)節(jié)體溫等功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu),所以從結(jié)層次方面看,皮膚是( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖所示圖甲表示的是植物體內(nèi)某些生理活動過程,圖乙是該植物葉片中葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,圖丙、丁、戊、己分別是綠色植物的果實、種子、植株、花的示意圖.請據(jù)圖分析,并按要求回答下列相關(guān)問題(注:[]內(nèi)填相關(guān)圖的標(biāo)號):

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是[1、2、4].
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的.
(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中的過程[A]呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中.
(4)植物體從土壤中吸收水分,只有1%-5%參與組成植物體以及用于維持生理活動,其余絕大部分水分都通過圖甲中的過程[B]蒸騰作用散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高圖甲中的過程[C]光合作用的效率.
(6)圖丙中的②是由圖己中的[⑥]胚珠發(fā)育來的.
(7)黃豆芽和綠豆芽的使用部分主要是由圖丁中的[①]胚軸發(fā)育來的.
(8)圖戊中的①是由圖丁中的[②]胚芽發(fā)育來的.
(9)大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖丁中的[④]子葉.

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同步練習(xí)冊答案