【題目】1917年,英國(guó)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚肝油可治愈佝僂病,魚肝油中含有治療佝僂病的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑橘適合在南方生長(zhǎng),不適宜在北方生長(zhǎng),影響它生活的主要非生物因素是( )
A.空氣 B.土壤 C.溫度 D.濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“氣霧立體栽培”裝置,以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境,可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問(wèn)題,深受眼下愛上陽(yáng)臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎.
某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問(wèn)題”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:選取兩只同樣的燒杯,編號(hào)甲、乙.
步驟二:量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液,分成二等份.一份營(yíng)養(yǎng)液直接加入甲燒杯中,另一份通過(guò)霧化方式加入乙燒杯中.
步驟三:在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯,比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量.
(1)甲在實(shí)驗(yàn)中起作用.
(2)如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問(wèn)題,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 .
(3)營(yíng)養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí),可促進(jìn)根系的 , 為生命活動(dòng)提供充足的能量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為普通顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)依據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)正確取送顯微鏡的方法是:一手握住[]_____,一手托住[]_____.
(2)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視[]_____.
(3)當(dāng)物鏡接近標(biāo)本時(shí),反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛注視[]_____.如果觀察的物像不清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____進(jìn)行調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物的葉參與的一項(xiàng)生命活動(dòng),請(qǐng)依據(jù)圖分析回答問(wèn)題
(1)此圖為_____示意圖.
(2)寫出下列序號(hào)所代表的物質(zhì)名稱①_____;②_____;③_____;④_____;
(3)該葉片除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行_____作用.
(4)小麥種植過(guò)密會(huì)影響產(chǎn)量,從光合作用的原理解釋是_____.
(5)二氧化碳是光合作用的原料,對(duì)植物而言,二氧化碳濃度越大,植物光合作用制造的有機(jī)物就越多,可對(duì)人類而言,二氧化碳過(guò)多,會(huì)破壞生物圈中_____平衡,將會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.
(6)我國(guó)的人均森林面積為0.145公頃,不足世界人均水平的25%,所以我國(guó)大力提倡_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物能夠依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)快速移動(dòng),從而適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔 B. 關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動(dòng)
C. 骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱 D. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道中,能夠消化蛋白質(zhì)的消化酶來(lái)自( )
(1)唾液腺 (2)胃腺 (3)肝臟 (4)腸腺 (5)胰腺
A.(2)(4)(5) B.(3)(4)(5)
C.(1)(3)(5) D.(1)(4)(5)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各不相同。其中沒有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是
A.家鴿 B.家兔 C.草履蟲 D.壁虎
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