【題目】大面積燒傷患者護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生病菌感染而引發(fā)嚴(yán)重后果，這主要是由于

A. 特異性免疫能力減弱 B. 非特異性免疫能力減弱

C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充 D. 體液大量流失

【答案】B

【解析】

皮膚是人體免疫系統(tǒng)的第一道防線，屬于非特異性免疫。大面積燒傷導(dǎo)致第一道防線的缺失，非特異性免疫能力減弱，容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道中，既有消化功能又有吸收功能的是

A. 口腔和胃 B. 小腸和大腸

C. 口腔和大腸 D. 胃和小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是

A. 體外受精，水中發(fā)育 B. 體內(nèi)受精，土中發(fā)育

C. 體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 體外受精，土中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人體的營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小王同學(xué)說(shuō)，早晨我吃了2個(gè)饅頭，還吃了1個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[____]_____開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。

（2）小周同學(xué)說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[____]_____分泌的_____乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（3）小李同學(xué)說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[____]_____才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

（4）小張同學(xué)說(shuō)，圖乙中，結(jié)構(gòu)[6]是消化食物的主要場(chǎng)所，因?yàn)橛?/span>[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的_____流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一棵樹的相同位置上，傍晚和次日早晨各取一片大小相似的葉片，分別用a、b表示，將兩片葉干燥后稱重，其關(guān)系為（　�。�

A. a＞b B. a＜b C. a=b D. 無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與酵母菌細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后，這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了。該結(jié)構(gòu)最可能是（ ）

A. 雄蕊 B. 雌蕊

C. 花瓣 D. 花藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球的氧氣主要是由綠色開花植物的光合作用提供的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的發(fā)展規(guī)律是

A. 多細(xì)胞到單細(xì)胞 B. 低等到高等 C. 陸生到水生 D. 簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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同步練習(xí)冊(cè)答案