10.下列動(dòng)物中,消化道有口無(wú)肛門(mén)的是( 。
A.水螅B.豬肉絳蟲(chóng)C.蛔蟲(chóng)D.海葵

分析 腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物都有口無(wú)肛門(mén),據(jù)此解答.

解答 解:A、水螅屬于腔腸動(dòng)物,有口無(wú)肛門(mén);
B、豬肉絳蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,有口無(wú)肛門(mén);
C、蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物,有口有肛門(mén);
D、海葵屬于腔腸動(dòng)物,有口無(wú)肛門(mén);
故選:ABD

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是數(shù)量熟練掌握各類(lèi)動(dòng)物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.將下列植物組織與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或功能特點(diǎn)用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.血液與組織細(xì)胞進(jìn)行交換后,血液中的二氧化碳減少、氧氣增多.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)( 。
A.保持環(huán)境氣體流通好,使蚯蚓體表干燥
B.將蚯蚓的體表涂上凡士林,使體表保持濕潤(rùn)
C.將蚯蚓放入水中,避免體表干燥
D.經(jīng)常用浸過(guò)水的棉球輕擦蚯蚓體表,保持濕潤(rùn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)最大的消化腺〔3〕肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是〔12〕小腸.
(3)淀粉消化的開(kāi)始部位是〔7〕口腔,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始部位是〔9〕胃,脂肪的消化開(kāi)始部位是〔12〕小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.張聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程之后,順利地根據(jù)圖完成了相關(guān)問(wèn)題.請(qǐng)你和張聰同學(xué)比一比,看誰(shuí)棒?
(1)圖中的①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,判斷的依據(jù)是因?yàn)棰俚倪^(guò)程只有細(xì)胞的數(shù)目增多.
(2)圖中的②表示細(xì)胞的分化過(guò)程.②過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織.
(3)在植物的四種主要組織和人體的四種基本組織中,起保護(hù)作用的分別是保護(hù)組織和上皮組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是菜豆種子和玉米種子的縱剖面圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和胚.
(2)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[5]子葉中,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[7]胚乳中.
(3)菜豆種子中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[4],玉米種子將來(lái)發(fā)育成根的是[11].

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列科學(xué)描述不貼切的是(  )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)--“綠色水庫(kù)”
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)--“地球之腎”
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)---“制作氧氣占總量的70%”
D.草原生態(tài)系統(tǒng)--“地球之肺”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.制作面包時(shí),為了使面包松軟膨大多孔,通常使用( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案