20．以下對(duì)如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（　�。�
A．圖示昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
C．幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異
D．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：A、圖示昆蟲發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，而不是“屬于不完全變態(tài)發(fā)育”；
B、蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此，這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同，而不是“與蝗蟲相同”；
C、圖中幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異；
D、若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大，而不是“成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大”．
  所以，對(duì)如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是“幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異”．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)回答下列問題
（1）對(duì)于植物繁衍后代來說，花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．
（2）桃花的花瓣顏色鮮艷，還有蜜腺，能吸引昆蟲來為他傳粉
（3）受精完成后，⑤子房發(fā)育成果實(shí)，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成了種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（　�。�
A．根尖的分生區(qū)B．根尖的根冠C．根尖的成熟區(qū)D．根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)“制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)回答：
（1）在“制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．這樣有利于保持細(xì)胞的正常形態(tài)和活性．
（2）蓋蓋玻片時(shí)，要使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用的染料都是稀碘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．光合作用貯存在有機(jī)物中的能量的最初來源是（　�。�
A．來源于植物根部吸收的營(yíng)養(yǎng)B．來源于水和二氧化碳
C．來源于太陽能D．來源于葉綠體的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液到達(dá)指端，再返回心臟時(shí)，先回到心臟的哪個(gè)腔？（　�。�
A．右心室B．右心房C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）圖中的②表示細(xì)胞的分裂過程，先是細(xì)胞核分裂，再是細(xì)胞質(zhì)分裂
（2）在分裂的末期植物細(xì)胞在中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，若是動(dòng)物細(xì)胞則是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
（3）分裂的過程中染色體先復(fù)制再進(jìn)行均分，結(jié)果是新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)量相同（填“相同”或“不同”）
（4）圖中③的表示的是細(xì)胞的細(xì)胞分化過程，結(jié)果是形成了不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．讀形形色色的植物，完成以下問題
（1）圖中沒有根莖葉分化的是海帶；
（2）圖中具備假根的是葫蘆蘚；
（3）圖中能形成種子的是小麥、豆角、松樹；
（4）圖中的單子葉植物是小麥；
（5）圖中的雙子葉植物是豆角；
（6）圖中最低等的植物是海帶；
（7）寫出圖中松樹與干旱環(huán)境相適應(yīng)的一個(gè)特征葉成針狀、葉表面有角質(zhì)蠟、根系發(fā)達(dá)等；
（8）圖中沒有真正的花卻能產(chǎn)生花粉的是松樹；
（9）依次寫出圖中對(duì)應(yīng)的植物類群藻類、蕨類、單子葉（被子）、雙子葉（被子）、苔蘚、裸子．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．肌腱屬于結(jié)締組織，骨骼肌主要由肌肉組織構(gòu)成，大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，小腸上皮屬于上皮組織．

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同步練習(xí)冊(cè)答案