【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是（　�。�

A. ①代表的是氧氣

B. A代表的是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所

C. ②代表的是二氧化碳

D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體

【答案】D

【解析】

綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量。

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程叫光合作用�？梢姡夂献饔玫脑鲜嵌趸己退�；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳，A正確；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。由圖可知，A代表線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所，B正確；由圖可知，②代表的是二氧化碳，C正確；并不是所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體，只有見光部分的植物細(xì)胞中才有葉綠體。如根尖細(xì)胞就不含葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是（　　）

A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B. 若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營養(yǎng)物質(zhì)減少

C. 圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

D. 若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過程如下圖，請(qǐng)你幫助他解決一些問題

（1）明明在做實(shí)驗(yàn)的過程中，將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中，這么做的目的是________________。

（2）10分鐘后，明明取出3個(gè)試管，分別滴家碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的是___________試管。

（3）3A 和B 的結(jié)果對(duì)比說明____________中含有______________它能消化淀粉。

（4）在“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，A 號(hào)試管和B 號(hào)試管所設(shè)的條件不同。因此，它們是一組______________實(shí)驗(yàn)。

（5）酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有______________能力的一類有機(jī)物。在一定的條件下，消化酶的作用像剪刀，可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)______________為簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

（2）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過程離不開1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞．

（3）運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有 的功能．

（4）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[ ] 的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究水分對(duì)水稻生長的影響”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的對(duì)照組應(yīng)該

A. 所有變量都相同 B. 只存在水分這一個(gè)變量的差異

C. 除水分外，其他變量都不同 D. 光照、溫度、水分等變量都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是所有生物的基本特征（ ）。

A. 都能由小長大 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 能夠吸收營養(yǎng) D. 都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示息圖，乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長和繁殖的過程，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）豌豆種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有______以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）圖乙中的a是由圖甲中的[]______發(fā)育而來的。

（3）傳粉受精完成以后，圖丙中的[①]______將來發(fā)育成種子，豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒，這體現(xiàn)了生物多樣性中______的多樣性。

（4）下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。

①根據(jù)組合______，可以判斷這一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性。

②若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成，應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中，用人工授粉的方式讓接受皺縮豌豆的花粉，統(tǒng)計(jì)所得到的后代豌豆種子的滑與皺縮情況。請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果井得出結(jié)論（不考慮偶然因素）：Ⅰ______；Ⅱ______。

組合

親代

子代

一

圓滑×皺縮

圓滑 皺縮

二

圓滑×圓滑

圓滑皺縮

三

皺縮×皺縮

皺縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日是國際生物多樣性日，下圖是生物興趣小組繪制的某海域食物簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）該食物中，鯊魚和烏賊的關(guān)系是_____。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有_____。

（2）寫出該食物中鯊魚獲得能量最少的一條食物鏈：_____。

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物固定的太陽能，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。在食物鏈浮游植物→中國毛蝦→帶魚食物鏈中，若第三營養(yǎng)級(jí)增重1kg，從理論上講最少需消耗第一營養(yǎng)級(jí)_____kg。

（4）海洋生態(tài)系統(tǒng)比池塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因_____。

（5）若由于某種原因，導(dǎo)致海水中污染物增多，導(dǎo)致會(huì)導(dǎo)致該海域水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____

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