【題目】下列有關(guān)植物細胞的敘述錯誤的是（）
A.植物細胞都有細胞壁
B.細胞液存在于液泡中
C.植物都是由細胞構(gòu)成的
D.所有的植物細胞都有葉綠體

【答案】D
【解析】解：A、植物細胞的結(jié)構(gòu)一般有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．故A正確．B、液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)．故B正確．C、除病毒以外，所有的生物都是由細胞構(gòu)成的．故C正確．D、并不是所有的植物細胞都有葉綠體，例如表皮細胞就沒有葉綠體．故D錯誤．故選：D
【考點精析】本題主要考查了植物細胞的相關(guān)知識點，需要掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保險，另一瓶變質(zhì)。接著，將保險那瓶的瓶頸打斷（如乙圖所示），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答下列問題

⑴甲圖中肉湯仍保險的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的______進入瓶內(nèi)。

⑵甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_______。

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少 D.溫度的高低

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。

⑶巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結(jié)論？______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，嘗嘗會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，如圖，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對比進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．

（1）提出問題：？
（2）作出假設：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（或光影響鼠婦的分布）
（3）制訂并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
⑷分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如表

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？ ． 從中得出的實驗結(jié)論是 ．
( 5 )表達和交流
（ 6 ）實驗結(jié)束后，應該將鼠婦放回大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

（1）數(shù)一數(shù)，看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈:。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ， 通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著和能量的流動。
（3）圖中兔和草、鷹和鼠的關(guān)系是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育開始于( )

A. 卵細胞的形成 B. 子宮內(nèi)

C. 精子的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從懷孕開始到胎兒發(fā)育成熟所需要的時間大約是 （ ）

A. 38周 B. 8周

C. 40周 D. 45周

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是

A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵

B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞

C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。

（1）如圖中A→D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物（______）

A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

（2）如圖中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加，原因是（______）

A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物

（3）哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機物含量變化的情況（______）

（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實驗始終在黑暗中進行，有機物含量不斷減少，原因是①__________________；②________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究饅頭在口腔中的變化實驗，操作不正確的是（ ）

A. 把新鮮饅頭切成大小相同的A、B、C三小塊，將A、B切碎，拌勻，C塊不做任何處理

B. 取唾液前用涼開水將口漱凈

C. 將1號、2號試管放入饅頭碎屑，3號試管放入饅頭小塊，都注入2毫升唾液，并攪拌

D. 把設置好的3支試管一起放入37℃左右的溫水中

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同步練習冊答案