8．子女的有些特征與父母相似，有些特征又與父母存在差異．這些現(xiàn)象說明生物存在（　　）
A．遺傳B．變異C．遺傳和變異D．生殖和發(fā)育

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：親子代之間的在性狀上相似性叫遺傳，變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，生物的親代與子代之間，以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異．
故選B

點(diǎn)評(píng) 解題的而關(guān)鍵是掌握生物的遺傳和變異現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于魚類的敘述，正確的是（　�。�
A．青魚、草魚、鯉魚、鰱魚是常見的“四大家魚”
B．終生生活在水中，體表常常由鱗片覆蓋
C．從鰓蓋后緣流出的水中氧氣含量會(huì)增多
D．可以捕撈產(chǎn)卵期的親魚和育肥期的幼魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．綠色植物作為食物鏈中的（　　）
A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．森林生態(tài)系統(tǒng)：涵養(yǎng)水源、保持水土，結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定，被稱為“地球之肺”和“綠色水庫(kù)”濕地生態(tài)系統(tǒng)：蓄洪抗旱、凈化水源，被稱為“地球之腎”生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物和他們生存的環(huán)境共同構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，可稱為食物鏈的是（　�。�
A．鷹→麻雀→植物B．麻雀→鷹→植物C．植物→昆蟲→麻雀D．鷹→植物→昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體排尿有哪些作用（　　）
A．排出廢物B．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量
C．維持組織細(xì)胞的正常生理功能D．前三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．圍湖造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更能改善環(huán)境×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是細(xì)胞；為了便于觀察到這一結(jié)構(gòu)，必須把材料制成薄而透明的玻片標(biāo)本．

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