【題目】圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是（ ）

A. 地衣中的真菌與藻類 B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細(xì)菌 D. 人與鏈球菌

【答案】D

【解析】由圖中的兩條曲線可知，一種生物，隨著另一種生物數(shù)量的變化而變化，是合作關(guān)系。地衣中的真菌與藻類，地衣是真菌和藻類的共生體，藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，符合圖示曲線，A正確；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)猓D(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物。根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系。符合圖示曲線，B正確；草食動物的胃腸內(nèi)，有些種類的細(xì)菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為這些細(xì)菌提供共生的場所和食物，細(xì)菌和草食動物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系。符合圖示曲線，C正確；鏈球菌不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病，因此不符合圖示曲線，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動的主要調(diào)節(jié)方式．請回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________．

（2）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①的結(jié)構(gòu)名稱是________．

（3）當(dāng)手指無意間碰到灼熱的物體時(shí)，會立即縮回手臂，這種活動屬于________反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹所結(jié)果實(shí)的味道酸味（A）對甜味（a）是顯性。現(xiàn)在把基因組成為aa的接穗嫁接到基因組成為Aa的砧木上，其所結(jié)果實(shí)可食部分的基因組成及味道是

A. aa甜味 B. Aa酸味 C. AA酸味 D. Aa或aa又酸又甜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用純種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，將高莖豌豆（基因組成為DD）與矮莖豌豆（基因組成為dd）雜交產(chǎn)生的種子種下后，長成的植株都是高莖。請分析回答。

（1）豌豆的高莖和___是一對相對性狀。其中高莖屬于__（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）雜交得到的高莖豌豆的基因組成是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）上圖中屬于無性生殖的是圖中的_________（填序號）。

（2）月季除了用丁圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 ___________特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_______。青蛙的成體用肺進(jìn)行呼吸，用_______輔助 呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程__________（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于無脊椎動物的是 （ ）

A. 鯽魚 B. 魷魚 C. 甲魚 D. 鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）對骨的長粗和骨折后的修復(fù)起重要作用。

A、骨松質(zhì) B、骨密質(zhì) C、骨膜成骨細(xì)胞 D、骺端軟骨層.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“神州試管嬰兒之母”的張麗珠教授運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)培育出試管嬰兒，給許多不孕癥患者帶來了福音

A. 物理 B. 化學(xué) C. 生物 D. 數(shù)學(xué)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是王先生用血糖儀在飯前、飯后測量血糖含量變化曲線。引起圖中c-d段血糖濃度快速下降的激素是

A.胰島素B.甲狀腺激素

C.雌性激素D.雄性激素

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同步練習(xí)冊答案