【題目】裸子植物的主要特征是（ ）

A．植株矮小，沒有根、莖、葉的分化

B．有莖和葉的分化，沒有真正的根

C．種子裸露，沒有果皮包被

D．種子外面有果皮包被

【答案】C

【解析】

試題分析：裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，幼體和成體呼吸器官完全不同的是（ ）

A．鯽魚 B．青蛙 C．家鴿 D．家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　　）

A. Z為脂肪，消化器官是D B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_________________________ 。

（2）從總體上看，數(shù)量最多的生物是 __________

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是_________的關(guān)系。

（4）本圖中有______條食物鏈，鷹獲取能量最少的一條食物鏈可表示為____________。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有間接關(guān)系的生物是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺少下列哪種無機(jī)鹽時，會出現(xiàn)頭暈乏力的貧血癥狀（ ）

A．鈣 B．磷 C．鐵 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金湖銀河生態(tài)工程是東營市“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現(xiàn)已成為我們東營人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚，有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚，多種加殼動物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂園。

（1）金湖銀河中的所有生物______（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。原因_______________。若把金湖銀河看作一個生態(tài)系統(tǒng)，除了以上提到的動植物以外，還應(yīng)包括_____

（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過________作用固定太陽能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥等動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____________。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈____________________。

（3）若根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可將上述動物分成兩類，野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動物。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價值。

（5）下圖是小明同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請在圖中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線。

______

（6）細(xì)菌、真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質(zhì)循環(huán)的。

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【題目】隨著我國新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，各社區(qū)定期組織老年人進(jìn)行體檢，如圖是李大爺?shù)难科脱夯?yàn)單，下列說法正確的是（　　）

A. ①是紅細(xì)胞，呈球狀，具有運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的功能

B. ②是白細(xì)胞，能包圍、吞噬進(jìn)入人體的病菌

C. ③是血小板，有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血

D. 根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷李大爺可能患貧血，建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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【題目】觀察如圖，當(dāng)你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動

A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的___________和___________生命活動的結(jié)果。

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹林中樹木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1： 你認(rèn)為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。

（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________。

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同步練習(xí)冊答案