6.下列生物中,營(yíng)自養(yǎng)生活的是( 。
A.紫菜B.霉菌C.木耳D.酵母菌

分析 生物的營(yíng)養(yǎng)方式可分為自養(yǎng)和異養(yǎng),自養(yǎng)是指自己能夠通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,而異養(yǎng)是指無(wú)法利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式,故自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是在于能否將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.

解答 解:A、紫菜屬于藻類植物,體內(nèi)有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,自養(yǎng).A正確;
C、霉菌屬于真菌,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活,屬于異養(yǎng)生物,B錯(cuò)誤;
B、木耳屬于真菌,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活,屬于異養(yǎng)生物,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌屬于真菌,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活,屬于異養(yǎng)生物,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 能否進(jìn)行光合作用是判斷生物營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.據(jù)調(diào)查,我國(guó)青少年的近視發(fā)病率高達(dá)60%,居世界首位,并且還以每年10%的速度增長(zhǎng),這引起了人們的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃.結(jié)構(gòu)[①]的名稱是角膜.
(2)在眼球的成像過(guò)程中,對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[②]晶狀體.
(3)眼球的成像原理與照相機(jī)相似,相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[③]視網(wǎng)膜該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺(jué).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛(ài),尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)切開(kāi)西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中.
(2)這些汁液富含的糖類等有機(jī)物實(shí)際是由西紅柿通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變成的,有機(jī)物中蘊(yùn)含著由光能轉(zhuǎn)化成的化學(xué)能.
(3)種下西紅柿種子會(huì)長(zhǎng)出新的西紅柿植株,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要的敘述,正確的是(  )
A.每種植物只需要一種無(wú)機(jī)鹽B.植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽
C.不同種植物需要同樣的無(wú)機(jī)鹽D.植物需要的無(wú)機(jī)鹽越多越好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列全部屬于先天性行為的一組是( 。
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途D.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng).
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(4)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)有分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在幼嫩的細(xì)胞中液泡( 。
A.體積大,數(shù)目多B.體積小,數(shù)目多C.體積小,數(shù)目少D.體積大,數(shù)目少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.為創(chuàng)建省級(jí)園林城市,我縣積極開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng),當(dāng)前正是綠化時(shí)節(jié),園藝工人在移栽廣玉蘭時(shí)往往會(huì)剪掉部分枝葉(如圖)這主要是為了降低植物的( 。
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用

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