A. | 紫菜 | B. | 霉菌 | C. | 木耳 | D. | 酵母菌 |
分析 生物的營(yíng)養(yǎng)方式可分為自養(yǎng)和異養(yǎng),自養(yǎng)是指自己能夠通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,而異養(yǎng)是指無(wú)法利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式,故自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是在于能否將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.
解答 解:A、紫菜屬于藻類植物,體內(nèi)有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,自養(yǎng).A正確;
C、霉菌屬于真菌,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活,屬于異養(yǎng)生物,B錯(cuò)誤;
B、木耳屬于真菌,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活,屬于異養(yǎng)生物,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌屬于真菌,體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活,屬于異養(yǎng)生物,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 能否進(jìn)行光合作用是判斷生物營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要依據(jù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種植物只需要一種無(wú)機(jī)鹽 | B. | 植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 不同種植物需要同樣的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 植物需要的無(wú)機(jī)鹽越多越好 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo) | B. | 貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 | ||
C. | 狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途 | D. | 螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積大,數(shù)目多 | B. | 體積小,數(shù)目多 | C. | 體積小,數(shù)目少 | D. | 體積大,數(shù)目少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 吸收作用 |
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